Корице уџбеника

III.2. Задаци

Лекција III.2 садржи следеће групе задатака:

Изабери решење задатка:

Задатак 3

Кратко решење

а)

\[ \begin{array}{|c|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{10\,000} \\ \hline 4\,000 & 6\,000 \\ \hline \end{array} \] \[ 4\,000 + 6\,000 = 10\,000 \] \[ 10\,000 - 6\,000 = 4\,000 \] \[ 10\,000 - 4\,000 = 6\,000 \]

б)

\[ \begin{array}{|c|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{2\,000} \\ \hline 1\,200 & 800 \\ \hline \end{array} \] \[ 1\,200 + 800 = 2\,000 \] \[ 2\,000 - 1\,200 = 800 \] \[ 2\,000 - 800 = 1\,200 \]

в)

\[ \begin{array}{|c|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{16\,000} \\ \hline 4\,000 & 12\,000 \\ \hline \end{array} \] \[ 16\,000 - 4\,000 = 12\,000 \] \[ 16\,000 - 12\,000 = 4\,000 \] \[ 4\,000 + 12\,000 = 16\,000 \]

г)

\[ \begin{array}{|c|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{30\,000} \\ \hline 25\,000 & 5\,000 \\ \hline \end{array} \] \[ 30\,000 - 25\,000 = 5\,000 \] \[ 30\,000 - 5\,000 = 25\,000 \] \[ 25\,000 + 5\,000 = 30\,000 \]

Детаљно решење

У овом задатку користимо везу између сабирања и одузимања. Свака шема приказује један број као целину (збир) који је састављен од два дела (сабирка). На основу тога формирамо породицу једнакости: \( a + b = c \), \( c - a = b \) и \( c - b = a \).

Део а) Породица бројева 10 000, 4 000 и 6 000

Већ нам је дато сабирање \( 4\,000 + 6\,000 = 10\,000 \). Користећи везу операција, израчунавамо одузимања: 1. Када од збира одузмемо други сабирак, добијамо први: \( 10\,000 - 6\,000 = 4\,000 \). 2. Када од збира одузмемо први сабирак, добијамо други: \( 10\,000 - 4\,000 = 6\,000 \). Попуњена табела и изрази изгледају овако: \[ \begin{array}{|c|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{10\,000} \\ \hline 4\,000 & 6\,000 \\ \hline \end{array} \] \( 4\,000 + 6\,000 = 10\,000 \) \( 10\,000 - 6\,000 = 4\,000 \) \( 10\,000 - 4\,000 = 6\,000 \)

Део б) Породица бројева 2 000, 1 200 и 800

На основу шеме где је 2 000 целина, а 1 200 и 800 делови, записујемо једнакости: 1. Сабирање делова даје целину: \( 1\,200 + 800 = 2\,000 \). 2. Одузимање првог дела од целине: \( 2\,000 - 1\,200 = 800 \). 3. Одузимање другог дела од целине: \( 2\,000 - 800 = 1\,200 \). Попуњена табела и изрази изгледају овако: \[ \begin{array}{|c|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{2\,000} \\ \hline 1\,200 & 800 \\ \hline \end{array} \] \( 1\,200 + 800 = 2\,000 \) \( 2\,000 - 1\,200 = 800 \) \( 2\,000 - 800 = 1\,200 \)

Део в) Одређивање непознате целине

У шеми имамо делове 4 000 и 12 000. Да бисмо нашли целину, морамо их сабрати: \[ 4\,000 + 12\,000 = 16\,000 \] Сада попуњавамо изразе: 1. Из задатка већ имамо почетак једног одузимања: \( 16\,000 - 4\,000 = 12\,000 \). 2. Друго одузимање: \( 16\,000 - 12\,000 = 4\,000 \). 3. Сабирање: \( 4\,000 + 12\,000 = 16\,000 \). Попуњена табела и изрази изгледају овако: \[ \begin{array}{|c|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{16\,000} \\ \hline 4\,000 & 12\,000 \\ \hline \end{array} \] \( 16\,000 - 4\,000 = 12\,000 \) \( 16\,000 - 12\,000 = 4\,000 \) \( 4\,000 + 12\,000 = 16\,000 \)

Део г) Одређивање непознатог дела

Целина је 30 000, а један део је 25 000. Непознати део тражимо одузимањем: \[ 30\,000 - 25\,000 = 5\,000 \] Попуњавамо изразе са бројевима 30 000, 25 000 и 5 000: 1. Прво одузимање: \( 30\,000 - 25\,000 = 5\,000 \). 2. Друго одузимање: \( 30\,000 - 5\,000 = 25\,000 \). 3. Сабирање: \( 25\,000 + 5\,000 = 30\,000 \). Попуњена табела и изрази изгледају овако: \[ \begin{array}{|c|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{30\,000} \\ \hline 25\,000 & 5\,000 \\ \hline \end{array} \] \( 30\,000 - 25\,000 = 5\,000 \) \( 30\,000 - 5\,000 = 25\,000 \) \( 25\,000 + 5\,000 = 30\,000 \)

Кратак запис решења:

а)

\[ \begin{array}{|c|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{10\,000} \\ \hline 4\,000 & 6\,000 \\ \hline \end{array} \] \( 4\,000 + 6\,000 = 10\,000 \); \( 10\,000 - 6\,000 = 4\,000 \); \( 10\,000 - 4\,000 = 6\,000 \)

б)

\[ \begin{array}{|c|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{2\,000} \\ \hline 1\,200 & 800 \\ \hline \end{array} \] \( 1\,200 + 800 = 2\,000 \); \( 2\,000 - 1\,200 = 800 \); \( 2\,000 - 800 = 1\,200 \)

в)

\[ \begin{array}{|c|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{16\,000} \\ \hline 4\,000 & 12\,000 \\ \hline \end{array} \] \( 16\,000 - 4\,000 = 12\,000 \); \( 16\,000 - 12\,000 = 4\,000 \); \( 4\,000 + 12\,000 = 16\,000 \)

г)

\[ \begin{array}{|c|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{30\,000} \\ \hline 25\,000 & 5\,000 \\ \hline \end{array} \] \( 30\,000 - 25\,000 = 5\,000 \); \( 30\,000 - 5\,000 = 25\,000 \); \( 25\,000 + 5\,000 = 30\,000 \)

Најважније из лекције

Сабирање и одузимање су супротне операције које су нераскидиво повезане.
Најважније правило гласи: Ако је \( a + b = c \), тада обавезно важи и \( c - a = b \), као и \( c - b = a \).
Ова особина нам омогућава да лако проверимо тачност нашег рачунања: одузимање увек проверавамо сабирањем, а сабирање можемо проверити одузимањем.
Сабирање и одузимање су међусобно повезане математичке операције. Свакој једнакости са сабирањем одговарају две једнакости са одузимањем. Ово правило важи у скупу свих природних бројева и нуле (\( \mathbb{N}_0 \)).
Ако је збир два броја познат, један сабирак можемо добити када од збира одузмемо други сабирак.
Ако је \( a + b = c \), онда је:
  • \( c - a = b \)
  • \( c - b = a \)
Ако знамо да је \( 15 000 + 5 000 = 20 000 \), из тога директно следи:
\( 20 000 - 15 000 = 5 000 \)
\( 20 000 - 5 000 = 15 000 \)
За дато сабирање \( 450 + 350 = 800 \) напиши два одговарајућа одузимања.
\( 800 - 450 = 350 \)
\( 800 - 350 = 450 \)
Везу између ових операција можемо јасно видети на бројевној правој. Сабирање представља померање удесно, док одузимање представља померање улево за исту вредност.
Бројевна права која илуструје сабирање: стрелица почиње од броја 3000, простире се удесно за дужину од 2000 и завршава се на броју 5000. Ово приказује једнакост 3000 + 2000 = 5000. Бројевна права која илуструје одузимање: стрелица почиње од броја 40000, простире се улево (уназад) за дужину од 30000 и завршава се на броју 10000. Ово приказује једнакост 40000 - 30000 = 10000.
Овај визуелни приказ нам помаже да схватимо зашто је одузимање заправо обрнут процес од сабирања.
Веза између сабирања и одузимања се најчешће користи за проверу тачности добијеног резултата приликом рачунања.
Разлика се проверава сабирањем: Разлику саберемо са умањиоцем. Ако добијемо умањеник, резултат је тачан.
Збир се проверава одузимањем: Од збира одузмемо један сабирак. Ако добијемо други сабирак, резултат је тачан.
Израчунали смо: \( 100 000 - 30 000 = 70 000 \).
Провера сабирањем: \( 70 000 + 30 000 = 100 000 \). Резултат је тачан!

Задаци за вежбање

Лак: На основу дате једнакости \( 12 000 + 8 000 = 20 000 \) напиши преостале две једнакости користећи одузимање.
\( 20 000 - 12 000 = 8 000 \)
\( 20 000 - 8 000 = 12 000 \)
Средњи: Израчунај разлику бројева \( 450 000 \) и \( 150 000 \), а затим провери тачност резултата сабирањем.
Рачунање: \( 450 000 - 150 000 = 300 000 \)
Провера: \( 300 000 + 150 000 = 450 000 \)
Тежак: Збир два броја је \( 500 000 \). Ако знаш да је други сабирак \( 125 000 \), постави једнакост са одузимањем помоћу које ћеш израчунати први сабирак, а затим га израчунај.
Ако је \( a + 125 000 = 500 000 \), применом правила знамо да је \( a = 500 000 - 125 000 \).
\( 500 000 - 125 000 = 375 000 \)
Први сабирак је \( 375 000 \).

Савладај
домаћи
уз хиљаде решења, лекција и тестова: