Корице уџбеника

III.6. Да Или Не?

Лекција III.6 садржи следеће групе задатака:

Изабери решење задатка:

Задатак 1 (бесплатан)

Кратко решење

Нека су \( a^m \) и \( a^n \) степени са једнаким основама \( (a \in \mathbb{R}, m, n \in \mathbb{N}) \). Дефиниција степена: \( a^n = \underbrace{a \cdot a \cdot \dots \cdot a}_{n \text{ пута}} \) Производ два степена: \( a^m \cdot a^n = (\underbrace{a \cdot a \cdot \dots \cdot a}_{m \text{ пута}}) \cdot (\underbrace{a \cdot a \cdot \dots \cdot a}_{n \text{ пута}}) \) \( a^m \cdot a^n = \underbrace{a \cdot a \cdot \dots \cdot a}_{m+n \text{ пута}} \) \( a^m \cdot a^n = a^{m+n} \) Пример: \( 3^2 \cdot 3^4 = 3^{2+4} = 3^6 \) Закључак: Производ два степена једнаких основа може се записати у облику степена применом правила о сабирању изложилаца.

Детаљно решење

1. Анализа операције множења степена

Да бисмо утврдили да ли се производ два степена са истом основом може записати као један степен, поћи ћемо од дефиниције степена. Нека су \( a^m \) и \( a^n \) два степена где је \( a \) основа, а \( m \) и \( n \) су природни бројеви (изложиоци).

2. Примена дефиниције на производ

Према дефиницији степена, записујемо чиниоце: \[ a^m = \underbrace{a \cdot a \cdot \dots \cdot a}_{m \text{ чинилаца}} \] \[ a^n = \underbrace{a \cdot a \cdot \dots \cdot a}_{n \text{ чинилаца}} \] Када их помножимо, добијамо: \[ a^m \cdot a^n = (\underbrace{a \cdot \dots \cdot a}_{m}) \cdot (\underbrace{a \cdot \dots \cdot a}_{n}) \]

3. Извођење правила

Укупни број чинилаца \( a \) у овом производу је \( m + n \). Према дефиницији степена, производ са \( m + n \) истих чинилаца можемо записати као степен чија је основа \( a \), а изложилац збир изложилаца \( m + n \). Формула гласи: \[ a^m \cdot a^n = a^{m+n} \]

4. Пример за потврду

Размотримо пример са конкретним бројевима: \[ 2^3 \cdot 2^2 = (2 \cdot 2 \cdot 2) \cdot (2 \cdot 2) = 2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 2 = 2^5 \] Овде је \( 5 = 3 + 2 \), што потврђује правило.

5. Закључак

Производ два степена једнаких основа може да се запише у облику степена тако што се заједничка основа препише, а изложиоци се саберу.

Кратак запис решења:

\( a^m \cdot a^n = \underbrace{(a \cdot \dots \cdot a)}_{m} \cdot \underbrace{(a \cdot \dots \cdot a)}_{n} = \underbrace{a \cdot \dots \cdot a}_{m+n} = a^{m+n} \) Да, производ два степена једнаких основа се записује као степен са истом основом и изложиоцем који је збир појединачних изложилаца.

Најважније из лекције

Кључно правило: При множењу степена једнаких основа, основа остаје иста, а изложиоци се сабирају: \( a^m \cdot a^n = a^{m+n} \).
Груписање: Ако имамо више различитих основа у производу, множимо само оне који имају исту основу. Пример: \( a^2 \cdot b^3 \cdot a^4 = a^6 \cdot b^3 \).
Сабирање: Код сабирања или одузимања степена не постоји правило за сабирање изложилаца. Уместо тога, користи се дистрибутивност. Пример: \( 4 \cdot 7^2 + 5 \cdot 7^2 = (4+5) \cdot 7^2 = 9 \cdot 7^2 \).
Производ степена једнаких основа јесте степен чија је основа једнака основи чинилаца, а изложилац једнак збиру изложилаца чинилаца.
\[ a^m \cdot a^n = a^{m+n} \] За \( a \in \mathbb{R} \) и \( m, n \in \mathbb{N} \)
Уместо да рачунамо вредности, степене са истом основом можемо помножити сабирањем њихових изложилаца: \[ 2^4 \cdot 2^3 = 2^{4+3} = 2^7 \] \[ (-2,3)^3 \cdot (-2,3)^5 = (-2,3)^{3+5} = (-2,3)^8 \]
Који природан број треба да замени знак \(\square\) тако да једнакост буде тачна?
\( \left(\frac{5}{8}\right)^5 \cdot \left(\frac{5}{8}\right)^{\square} = \left(\frac{5}{8}\right)^{12} \)
Одговор: Број 7, јер је \( 5 + 7 = 12 \), па важи: \[ \left(\frac{5}{8}\right)^5 \cdot \left(\frac{5}{8}\right)^7 = \left(\frac{5}{8}\right)^{5+7} = \left(\frac{5}{8}\right)^{12} \]
За множење више од два степена користе се својства комутативности и асоцијативности множења. То значи да можемо груписати чиниоце који имају исту основу и њих помножити.
Степен без написаног изложиоца подразумева да је изложилац број 1. На пример: \( x = x^1 \).
Множење више степена исте основе: \[ 3^5 \cdot 3^4 \cdot 3^2 = 3^{5+4+2} = 3^{11} \] Груписање израза са различитим основама: \[ a^2 \cdot b^4 \cdot a^3 \cdot b^2 = (a^2 \cdot a^3) \cdot (b^4 \cdot b^2) = a^{2+3} \cdot b^{4+2} = a^5 \cdot b^6 \]
Упрости израз: \( x^3 \cdot y \cdot x^4 \cdot y^5 \)
Групишемо степене са основом \(x\) и степене са основом \(y\) (имајући у виду да је \( y = y^1 \)): \[ x^3 \cdot y^1 \cdot x^4 \cdot y^5 = (x^3 \cdot x^4) \cdot (y^1 \cdot y^5) = x^{3+4} \cdot y^{1+5} = x^7 \cdot y^6 \]
Не постоји опште правило за сабирање степена с једнаким основама! Изложиоци се не смеју сабирати када се степени сабирају.
У неким случајевима, приликом израчунавања збира или разлике степена, може се применити својство дистрибутивности (извлачење заједничког чиниоца).
Сабирање истих степена: \[ 3^7 + 3^7 = 1 \cdot 3^7 + 1 \cdot 3^7 = (1 + 1) \cdot 3^7 = 2 \cdot 3^7 \] Извлачење заједничког чиниоца: \[ 5 \cdot 2^{10} - 3 \cdot 2^{10} = (5 - 3) \cdot 2^{10} = 2 \cdot 2^{10} = 2^{1+10} = 2^{11} \]
Упрости израз: \( 7 \cdot 5^4 + 3 \cdot 5^4 - 5^4 \)
Примењујемо својство дистрибутивности, знајући да је \( - 5^4 = - 1 \cdot 5^4 \): \[ (7 + 3 - 1) \cdot 5^4 = 9 \cdot 5^4 \]
Степени са основом 10 имају посебне називе. У Србији се користи европски систем назива (који се разликује од америчког).
Степен Назив (Европски систем)
\( 10^6 \) милион
\( 10^9 \) милијарда
\( 10^{12} \) билион
\( 10^{15} \) билијарда
\( 10^{18} \) трилион
Конверзија јединица запремине такође користи степене десетке: \( 1\text{ l} = 1\text{ dm}^3 = 10^6\text{ mm}^3 \).

Задаци за вежбање

Лак: Представи у облику једног степена израз: \( (-4)^3 \cdot (-4)^7 \)
Основе су једнаке, па сабирамо изложиоце: \[ (-4)^3 \cdot (-4)^7 = (-4)^{3+7} = (-4)^{10} \]
Средњи: Упрости следећи израз: \( x^5 \cdot y^2 \cdot x \cdot y^3 \cdot z^4 \)
Групишемо чиниоце са истим основама (подсећамо се да је \( x = x^1 \)): \[ (x^5 \cdot x^1) \cdot (y^2 \cdot y^3) \cdot z^4 = x^{5+1} \cdot y^{2+3} \cdot z^4 = x^6 \cdot y^5 \cdot z^4 \]
Тежак: Израчунај вредност израза: \( 5 \cdot 2^6 - 3 \cdot 2^6 \) и резултат запиши у облику степена.
Примењујемо дистрибутивност (извлачимо заједнички део \(2^6\) испред заграде): \[ (5 - 3) \cdot 2^6 = 2 \cdot 2^6 \] Како је \( 2 = 2^1 \), даље примењујемо правило за множење степена истих основа: \[ 2^1 \cdot 2^6 = 2^{1+6} = 2^7 \]

Савладај
домаћи
уз хиљаде решења, лекција и тестова: