Корице уџбеника

16. Реши Задатке

Лекција 16 садржи следеће групе задатака:

Изабери решење задатка:

Задатак 1 (бесплатан)

Кратко решење

\[ \begin{array}{r} 7345 \\ - 3263 \\ \hline 4082 \end{array} \quad \begin{array}{r} 7503 \\ - 2041 \\ \hline 5462 \end{array} \quad \begin{array}{r} 2643 \\ - 1958 \\ \hline 685 \end{array} \quad \begin{array}{r} 5000 \\ - 3274 \\ \hline 1726 \end{array} \quad \begin{array}{r} 8005 \\ - 1666 \\ \hline 6339 \end{array} \] \[ \begin{array}{r} 4803 \\ - 3764 \\ \hline 1039 \end{array} \quad \begin{array}{r} 9854 \\ - 6431 \\ \hline 3423 \end{array} \quad \begin{array}{r} 8593 \\ - 3261 \\ \hline 5332 \end{array} \quad \begin{array}{r} 3007 \\ - 1428 \\ \hline 1579 \end{array} \quad \begin{array}{r} 5769 \\ - 5291 \\ \hline 478 \end{array} \]

Детаљно решење

У овом задатку вежбамо писмено одузимање четвороцифрених бројева. Бројеве потписујемо тако да су јединице испод јединица, десетице испод десетица, стотине испод стотина и хиљаде испод хиљада. Одузимамо крећући од јединица, а по потреби позајмљујемо од суседне месне вредности лево.

Корак 1: Израчунавање првог реда операција

1) Одузимање \( 7345 - 3263 \): - Јединице: \( 5 - 3 = 2 \) - Десетице: \( 4 < 6 \), позајмљујемо 1 стотину (\( 14 - 6 = 8 \)) - Стотине: Остало је 2 стотине (\( 2 - 2 = 0 \)) - Хиљаде: \( 7 - 3 = 4 \) \[ \begin{array}{c@{}c@{\;}c@{}c@{}c} & 7 & 3 & 4 & 5 \\ - & 3 & 2 & 6 & 3 \\ \hline & 4 & 0 & 8 & 2 \\ \end{array} \] 2) Одузимање \( 7503 - 2041 \): - Јединице: \( 3 - 1 = 2 \) - Десетице: \( 0 < 4 \), позајмљујемо 1 стотину (\( 10 - 4 = 6 \)) - Стотине: Остало је 4 стотине (\( 4 - 0 = 4 \)) - Хиљаде: \( 7 - 2 = 5 \) \[ \begin{array}{c@{}c@{\;}c@{}c@{}c} & 7 & 5 & 0 & 3 \\ - & 2 & 0 & 4 & 1 \\ \hline & 5 & 4 & 6 & 2 \\ \end{array} \] 3) Одузимање \( 2643 - 1958 \): - Јединице: \( 3 < 8 \), позајмљујемо (\( 13 - 8 = 5 \)) - Десетице: Остало је 3, позајмљујемо (\( 13 - 5 = 8 \)) - Стотине: Остало је 5, позајмљујемо (\( 15 - 9 = 6 \)) - Хиљаде: Остало је 1 (\( 1 - 1 = 0 \)) \[ \begin{array}{c@{}c@{\;}c@{}c@{}c} & 2 & 6 & 4 & 3 \\ - & 1 & 9 & 5 & 8 \\ \hline & & 6 & 8 & 5 \\ \end{array} \] 4) Одузимање \( 5000 - 3274 \): - Користимо узастопно позајмљујемо од хиљада кроз стотине и десетице до јединица. \[ \begin{array}{c@{}c@{\;}c@{}c@{}c} & 5 & 0 & 0 & 0 \\ - & 3 & 2 & 7 & 4 \\ \hline & 1 & 7 & 2 & 6 \\ \end{array} \] 5) Одузимање \( 8005 - 1666 \): - Јединице: \( 15 - 6 = 9 \) - Десетице: \( 9 - 6 = 3 \) - Стотине: \( 9 - 6 = 3 \) - Хиљаде: \( 7 - 1 = 6 \) \[ \begin{array}{c@{}c@{\;}c@{}c@{}c} & 8 & 0 & 0 & 5 \\ - & 1 & 6 & 6 & 6 \\ \hline & 6 & 3 & 3 & 9 \\ \end{array} \]

Корак 2: Израчунавање другог реда операција

6) Одузимање \( 4803 - 3764 \): \[ \begin{array}{c@{}c@{\;}c@{}c@{}c} & 4 & 8 & 0 & 3 \\ - & 3 & 7 & 6 & 4 \\ \hline & 1 & 0 & 3 & 9 \\ \end{array} \] 7) Одузимање \( 9854 - 6431 \): \[ \begin{array}{c@{}c@{\;}c@{}c@{}c} & 9 & 8 & 5 & 4 \\ - & 6 & 4 & 3 & 1 \\ \hline & 3 & 4 & 2 & 3 \\ \end{array} \] 8) Одузимање \( 8593 - 3261 \): \[ \begin{array}{c@{}c@{\;}c@{}c@{}c} & 8 & 5 & 9 & 3 \\ - & 3 & 2 & 6 & 1 \\ \hline & 5 & 3 & 3 & 2 \\ \end{array} \] 9) Одузимање \( 3007 - 1428 \): \[ \begin{array}{c@{}c@{\;}c@{}c@{}c} & 3 & 0 & 0 & 7 \\ - & 1 & 4 & 2 & 8 \\ \hline & 1 & 5 & 7 & 9 \\ \end{array} \] 10) Одузимање \( 5769 - 5291 \): \[ \begin{array}{c@{}c@{\;}c@{}c@{}c} & 5 & 7 & 6 & 9 \\ - & 5 & 2 & 9 & 1 \\ \hline & & 4 & 7 & 8 \\ \end{array} \]

Кратак запис решења:

\( 7345 - 3263 = 4082 \) \( 7503 - 2041 = 5462 \) \( 2643 - 1958 = 685 \) \( 5000 - 3274 = 1726 \) \( 8005 - 1666 = 6339 \) \( 4803 - 3764 = 1039 \) \( 9854 - 6431 = 3423 \) \( 8593 - 3261 = 5332 \) \( 3007 - 1428 = 1579 \) \( 5769 - 5291 = 478 \)

Најважније из лекције

Одузимање по класама: Вишецифрене бројеве можемо одузети тако што посебно одузмемо хиљаде, а посебно јединице, а затим те резултате саберемо: \( (25\,000 - 13\,000) + (489 - 108) = 12\,381 \).
Писмено одузимање: Бројеви се потписују један испод другог (јединице испод јединица, десетице испод десетица). Уколико је цифра горњег броја мања од цифре доњег, врши се позајмљивање од веће месне вредности.
Када одузимамо вишецифрене природне бројеве, поступак можемо олакшати тако што умањеник и умањилац разложимо на класе (класу хиљада и класу јединица).
Ово правило се лако примењује ако је број у свакој класи умањеника већи од броја у одговарајућој класи умањиоца. Тада посебно одузимамо хиљаде, а посебно јединице, и на крају саберемо добијене разлике.
\[ \text{Разлика} = (\text{Хиљаде}_1 - \text{Хиљаде}_2) + (\text{Јединице}_1 - \text{Јединице}_2) \]
Пример одузимања \( 25\,489 - 13\,108 \):
\[ (25\,000 - 13\,000) + (489 - 108) = 12\,000 + 381 = 12\,381 \]
Израчунај разлику бројева \( 13\,946 \) и \( 8\,357 \) користећи разлагање на класе.
Знамо да је \( 946 - 357 = 589 \).
Онда је: \[ 13\,946 - 8\,357 = (13\,000 - 8\,000) + (946 - 357) = 5\,000 + 589 = 5\,589 \]
Код писменог одузимања, бројеве потписујемо један испод другог тако да се одговарајуће месне вредности поклапају (јединице испод јединица, десетице испод десетица, итд.).
Ако је цифра умањеника мања од цифре умањиоца, вршимо "позајмљивање" од следеће веће месне вредности (нпр. једна десетица постаје десет јединица).
Писмено одузимање бројева \( 13\,946 \) и \( 8\,357 \): \[ \begin{array}{cccccc} & 1 & 3 & 9 & 4 & 6 \\ - & & 8 & 3 & 5 & 7 \\ \hline & & 5 & 5 & 8 & 9 \end{array} \]
Писмено одузми: \( 562 - 225 \).
Потписујемо бројеве један испод другог: \[ \begin{array}{cccc} & 5 & 6 & 2 \\ - & 2 & 2 & 5 \\ \hline & 3 & 3 & 7 \end{array} \] Пошто је 2 мање од 5, позајмљујемо 1 десетицу (12 - 5 = 7). Затим одузимамо десетице (5 - 2 = 3) и стотине (5 - 2 = 3).
Одговор: 337

Задаци за вежбање

Лак: Израчунај разлику разлагањем на класе: \( 8\,646 - 3\,242 \).
\( 8\,646 - 3\,242 = (8\,000 - 3\,000) + (646 - 242) = 5\,000 + 404 = 5\,404 \)
Средњи: Умањеник је разлика бројева \( 116\,942 \) и \( 13\,348 \), а умањилац је број \( 4\,253 \). Израчунај коначну разлику.
Прво рачунамо умањеник: \( 116\,942 - 13\,348 = 103\,594 \)
Затим од тог броја одузимамо умањилац: \( 103\,594 - 4\,253 = 99\,341 \)
Одговор: Коначна разлика је 99 341.
Тежак: На једној фарми има \( 16\,830 \) кокошака, а гусака је за \( 2\,518 \) мање. Колико је укупно кокошака и гусака на тој фарми?
Прво рачунамо број гусака тако што од броја кокошака одузмемо \( 2\,518 \):
\( \text{Број гусака} = 16\,830 - 2\,518 = 14\,312 \)
Затим сабирамо број кокошака и број гусака да бисмо добили укупан број:
\( \text{Укупно} = 16\,830 + 14\,312 = 31\,142 \)
Одговор: На фарми укупно има 31 142 кокошака и гусака.

Савладај
домаћи
уз хиљаде решења, лекција и тестова: