Корице уџбеника

18. Реши Задатке

Лекција 18 садржи следеће групе задатака:

Изабери решење задатка:

Задатак 10

Кратко решење

\[ \begin{array}{rrrrrr} & 8 & 9 & 1 & 0 & 8 \\ - & & 2 & 2 & 5 & 2 \\ \hline & 8 & 6 & 8 & 5 & 6 \end{array} \] \[ \begin{array}{rrrrrr} & 1 & 3 & 0 & 6 & 4 \\ - & & 6 & 8 & 4 & 3 \\ \hline & & 6 & 2 & 2 & 1 \end{array} \] \[ \begin{array}{rrrrrr} & 8 & 8 & 6 & 7 & 9 \\ + & & 8 & 7 & 9 & 3 \\ \hline & 9 & 7 & 4 & 7 & 2 \end{array} \] \[ \begin{array}{rrrrrr} & 9 & 6 & 4 & 5 & 9 \\ - & 1 & 1 & 3 & 8 & 2 \\ \hline & 8 & 5 & 0 & 7 & 7 \end{array} \]

Детаљно решење

У овим задацима треба да одредимо непознате цифре користећи правила писменог сабирања и одузимања. Рачунамо здесна налево (од јединица ка већим месним вредностима), водећи рачуна о преносу код сабирања или позајмљивању код одузимања.

Први пример: Одузимање

- Јединице: \( 8 - \Box = 6 \). Непознати умањилац добијамо као \( 8 - 6 = 2 \). - Десетице: \( 0 - 3 \) није могуће, позајмљујемо од стотина. \( 10 - 3 = 7 \), па је цифра \( 7 \) (у резултату пише \( 5 \), што значи да је у пољу за умањиоца \( 5 \), а ми израчунавамо цифру умањеника). Гледамо резултат: \( 10 - \Box = 5 \), дакле \( \Box = 5 \). - Стотине: Позајмили смо \( 1 \). \( \Box - 1 - 2 = 8 \). Значи \( \Box - 3 = 8 \), тј. \( \Box = 11 \). Уписујемо цифру јединица \( 1 \), а позајмили смо од хиљада. - Хиљаде: \( 4 - 1 - 2 = 1 \). У резултату је \( 6 \), што значи да смо позајмили од десетица хиљада. \( 14 - 1 - 2 = 11 \). Ово се не поклапа. Хајде да проверимо поново: \[ \begin{array}{rrrrrr} & 8 & 9 & 1 & 0 & 8 \\ - & & 2 & 2 & 5 & 2 \\ \hline & 8 & 6 & 8 & 5 & 6 \end{array} \] Решење је: \( 89108 - 2252 = 86856 \).

Други пример: Одузимање

- Јединице: \( 1 - 3 \) не може, позајмљујемо. \( 11 - 3 = 8 \). У резултату пише \( 1 \), што значи да је умањилац \( \Box \). Проверавамо цифру по цифру: \[ \begin{array}{rrrrrr} & 7 & 3 & 1 & 3 & 1 \\ - & & 6 & 8 & 4 & 3 \\ \hline & & 6 & 2 & 8 & 8 \end{array} \] У задатку су празна поља: \( \Box 3 \Box 31 - \Box 843 = \Box \Box 21 \). Правилно попуњено: \( 73064 - 6843 = 66221 \). (На основу слике): \[ \begin{array}{rrrrrr} & 1 & 3 & 0 & 6 & 4 \\ - & & 6 & 8 & 4 & 3 \\ \hline & & 6 & 2 & 2 & 1 \end{array} \]

Трећи пример: Сабирање

- Јединице: \( 7 + 3 = 10 \). Пишемо \( 0 \), преносимо \( 1 \). У резултату је \( 2 \), значи \( 7 + 5 = 12 \). Поље је \( 5 \). - Десетице: \( 1 + 1 + 9 = 11 \). У резултату је \( 7 \), значи \( 1 + 1 + 5 = 7 \). Поље је \( 5 \). - Стотине: \( 6 + \Box = 4 \) (заправо \( 14 \)). \( 6 + 8 = 14 \). Пишемо \( 4 \), преносимо \( 1 \). - Хиљаде: \( 1 + 8 + 1 = 10 \). У резултату је \( 7 \), што значи да је прва цифра \( 7 \). Након провере: \[ \begin{array}{rrrrrr} & 7 & 8 & 6 & 7 & 9 \\ + & & 1 & 8 & 9 & 3 \\ \hline & 8 & 0 & 5 & 7 & 2 \end{array} \] За дату слику: \[ \begin{array}{rrrrrr} & 8 & 8 & 6 & 7 & 9 \\ + & & 8 & 7 & 9 & 3 \\ \hline & 9 & 7 & 4 & 7 & 2 \end{array} \]

Четврти пример: Одузимање

- Јединице: \( 9 - 2 = 7 \). Тачно. - Десетице: \( \Box - 8 = 7 \). Значи \( \Box = 15 \). Уписујемо \( 5 \), позајмљујемо од стотина. - Стотине: \( 4 - 1 - \Box = 0 \). Значи \( 3 - \Box = 0 \), па је \( \Box = 3 \). - Хиљаде: \( \Box - 1 = 5 \). Значи \( \Box = 6 \). - Десетице хиљада: \( 9 - 1 = 8 \). Тачно (ако одузимамо као петоцифрени). \[ \begin{array}{rrrrrr} & 9 & 6 & 4 & 5 & 9 \\ - & & 1 & 3 & 8 & 2 \\ \hline & 9 & 5 & 0 & 7 & 7 \end{array} \] (У резултату је \( 8 \), па је \( 9 - 1 \) заправо део већег броја).

Кратак запис решења:

\[ 89108 - 2252 = 86856 \] \[ 13064 - 6843 = 6221 \] \[ 88679 + 8793 = 97472 \] \[ 96459 - 11382 = 85077 \]

Најважније из лекције

  • Потписивање: При сабирању и одузимању петоцифрених бројева кључно је правилно потписати цифре по месним вредностима (Ј испод Ј, Д испод Д итд.).
  • Смер рачунања: Увек се почиње са десне стране, од јединица.
  • Прелаз: Код сабирања, вишак из једне колоне (десетице) преноси се у прву колону лево.
  • Позајмљивање: Код одузимања, ако је горња цифра мања од доње, узимамо 1 од прве веће месне вредности и претварамо је у 10 мањих (нпр. \(1 \, \text{С} = 10 \, \text{Д}\)).
Петоцифрене бројеве сабирамо тако што пажљиво потписујемо одговарајуће месне вредности једне испод других: јединице испод јединица (Ј), десетице испод десетица (Д), стотине испод стотина (С), хиљаде испод хиљада (Х) и десетице хиљада испод десетица хиљада (ДХ).
Сабирање увек започињемо са десне стране, од јединица, и крећемо се ка левој страни (ка десетицама хиљада).
Сабирање са прелазом: Када збир цифара у једној колони пређе 9, цифру јединица тог збира пишемо испод те колоне, а 1 (или више) преносимо и додајемо следећој, већој месној вредности.
Пример сабирања са прелазом: Израчунај збир бројева 21 949 и 21 950. \[ \begin{array}{r} \textsuperscript{1} \phantom{0000} \\ 21949 \\ + 21950 \\ \hline 43899 \end{array} \] Објашњење:
  • \( 9 \, \text{Ј} + 0 \, \text{Ј} = 9 \, \text{Ј} \)
  • \( 4 \, \text{Д} + 5 \, \text{Д} = 9 \, \text{Д} \)
  • \( 9 \, \text{С} + 9 \, \text{С} = 18 \, \text{С} \) (Пишемо 8, а 1 преносимо на место хиљада)
  • \( 1 \, \text{Х} + 1 \, \text{Х} + 1 \, \text{Х} \text{ (упамћена)} = 3 \, \text{Х} \)
  • \( 2 \, \text{ДХ} + 2 \, \text{ДХ} = 4 \, \text{ДХ} \)
Као и код сабирања, умањеник и умањилац потписујемо строго по месним вредностима и одузимамо цифру по цифру, почевши од јединица.
Одузимање са позајмљивањем: Када је цифра умањеника мања од цифре умањиоца на истој позицији, вршимо позајмљивање од прве веће месне вредности улево (нпр. \( 1 \, \text{ДХ} = 10 \, \text{Х} \), \( 1 \, \text{С} = 10 \, \text{Д} \)).
Пример одузимања са позајмљивањем преко нула: Од броја 90 000 одузми 27 681.
Како су на местима Ј, Д, С и Х нуле, позајмљујемо 1 ДХ и претварамо је редом све до јединица: \[ \begin{array}{r} \textsuperscript{8 9 9 9 10} \\ 90000 \\ - 27681 \\ \hline 62319 \end{array} \] Објашњење:
  • \( 10 \, \text{Ј} - 1 \, \text{Ј} = 9 \, \text{Ј} \)
  • Пошто смо од 10 Д позајмили 1 Д за јединице, остало је 9 Д: \( 9 \, \text{Д} - 8 \, \text{Д} = 1 \, \text{Д} \)
  • Остало је 9 С: \( 9 \, \text{С} - 6 \, \text{С} = 3 \, \text{С} \)
  • Остало је 9 Х: \( 9 \, \text{Х} - 7 \, \text{Х} = 2 \, \text{Х} \)
  • Од почетних 9 ДХ позајмили смо 1 ДХ, па је остало 8 ДХ: \( 8 \, \text{ДХ} - 2 \, \text{ДХ} = 6 \, \text{ДХ} \)

Задаци за вежбање

Лак: Израчунај збир бројева 21 673 и 47 288.
\[ \begin{array}{r} 21673 \\ + 47288 \\ \hline 68961 \end{array} \] Одговор: Збир је 68 961.
Средњи: Број 54 700 умањи за 14 432 и израчунај.
Потребно је извршити одузимање уз позајмљивање преко нула на местима десетица и јединица. \[ \begin{array}{r} 54700 \\ - 14432 \\ \hline 40268 \end{array} \] Одговор: Резултат је 40 268.
Тежак: Број 79 855 умањи за збир бројева 19 750 и 26 304.
Прво рачунамо збир бројева: \[ \begin{array}{r} 19750 \\ + 26304 \\ \hline 46054 \end{array} \] Затим, од почетног броја одузимамо добијени збир: \[ \begin{array}{r} 79855 \\ - 46054 \\ \hline 33801 \end{array} \] Одговор: Коначни резултат је 33 801.

Савладај
домаћи
уз хиљаде решења, лекција и тестова: