Корице уџбеника

35. Текстуални Задаци Са Сабирањем И Одузимањем

Изабери решење задатка:

Задатак 12

Кратко решење

\( m_j = 1 \text{ kg } 400 \text{ g} = 1400 \text{ g} \) - маса јабука \( m_{t1} = 200 \text{ g} \) - тег на десном тасу \( m_{t2} = 1 \text{ kg } = 1000 \text{ g} \) - први тег на левом тасу \( m_{t3} = 500 \text{ g} \) - други тег на левом тасу \( m_b \) - маса банана Укупна маса на десном тасу: \( M_d = m_j + m_{t1} = 1400 \text{ g} + 200 \text{ g} = 1600 \text{ g} \) Укупна маса тегова на левом тасу: \( M_{tl} = m_{t2} + m_{t3} = 1000 \text{ g} + 500 \text{ g} = 1500 \text{ g} \) Маса банана: \( m_b = M_d - M_{tl} = 1600 \text{ g} - 1500 \text{ g} = 100 \text{ g} \)

Детаљно решење

Корак 1: Анализа података са слике и из задатка

На основу текстуалног описа и слике 12, идентификујемо садржај на тасовима ваге: - Десни тас: јабуке масе \( 1 \text{ kg } 400 \text{ g} \) и тег од \( 200 \text{ g} \). - Леви тас: банане (непозната маса \( m_b \)) и тегови од \( 1 \text{ kg} \) и \( 500 \text{ g} \). Пошто су теразије у равнотежи, укупна маса на левом тасу мора бити једнака укупној маси на десном тасу.

Корак 2: Претварање мерних јединица у граме

Да бисмо лакше рачунали, претворићемо све масе у граме, знајући да је \( 1 \text{ kg} = 1000 \text{ g} \): - Маса јабука: \( 1 \text{ kg } 400 \text{ g} = 1000 \text{ g} + 400 \text{ g} = 1400 \text{ g} \). - Тег од \( 1 \text{ kg} = 1000 \text{ g} \).

Корак 3: Израчунавање укупне масе на десном тасу

Саберемо масу јабука и масу тега који се налази поред њих: \[ \begin{array}{c@{}c@{\;}c@{}c@{}c} & 1 & 4 & 0 & 0 \\ + & & 2 & 0 & 0 \\ \hline & 1 & 6 & 0 & 0 \\ \end{array} \] Укупна маса на десном тасу је \( 1600 \text{ g} \).

Корак 4: Израчунавање укупне масе тегова на левом тасу

Саберемо масе тегова који се налазе поред банана: \[ \begin{array}{c@{}c@{\;}c@{}c@{}c} & 1 & 0 & 0 & 0 \\ + & & 5 & 0 & 0 \\ \hline & 1 & 5 & 0 & 0 \\ \end{array} \] Укупна маса тегова на левом тасу је \( 1500 \text{ g} \).

Корак 5: Одређивање масе банана

Масу банана \( m_b \) добијамо тако што од укупне масе на десном тасу одузмемо масу тегова са левог таса: \[ m_b = 1600 \text{ g} - 1500 \text{ g} \] \[ \begin{array}{c@{}c@{\;}c@{}c@{}c} & 1 & 6 & 0 & 0 \\ - & 1 & 5 & 0 & 0 \\ \hline & & 1 & 0 & 0 \\ \end{array} \] Маса банана је \( 100 \text{ g} \).

Кратак запис решења:

Десни тас: \( 1400 \text{ g} + 200 \text{ g} = 1600 \text{ g} \) Леви тас: \( m_b + 1000 \text{ g} + 500 \text{ g} = m_b + 1500 \text{ g} \) \( m_b = 1600 \text{ g} - 1500 \text{ g} = 100 \text{ g} \)

Најважније из лекције

Текстуалне задатке решавамо истим редом: прочитамо задатак, одредимо шта је познато а шта се тражи, саставимо израз, израчунамо и напишемо одговор реченицом.
Операцију препознајемо по речима: више за, дужи за, доселило се, родило се, укупносабирање \( (+) \); мање за, краћи за, одселило се, остало је, за колико је мањиодузимање \( (-) \).
У изразима прво рачунамо оно у загради (нпр. \( 5\,000 - (1\,258 + 845 + 99) = 2\,798 \)), а сабирања и одузимања без заграда идемо с лева на десно. Мерне величине (km, kg, g, динаре) пре рачунања сведемо на исту јединицу.
Текстуални задатак је задатак записан речима, из живота. Да бисмо га решили, увек радимо истим редом:
  1. Прочитај задатак пажљиво (најбоље два пута).
  2. Одреди шта је познато, а шта се тражи.
  3. Одлучи да ли се сабира или одузима и састави израз.
  4. Израчунај вредност израза.
  5. Напиши пун одговор реченицом.
Ако се у задатку тражи више ствари (нпр. више бројева), сваку одреди посебно и на крају одговори на све.
Из текста препознајемо рачунску операцију по кључним речима:
Сабирање \( (+) \)Одузимање \( (-) \)
више за, дужи замање за, краћи за
доселило се, родило сеодселило се, потрошено
укупно, заједно, збирза колико је мањи, остало је, разлика
„Дунав је дужи од Саве за \( 1\,867 \) km.“ Река Сава је дуга \( 990 \) km, па дужину Дунава добијамо сабирањем: \[ 990 + 1\,867 = 2\,857 \text{ (km)}. \]
„За колико је укупан број ђака у школи \( A \) мањи од укупног броја ђака у школама \( B \) и \( C \)?“ — овде одузимамо број ђака школе \( A \) од збира ђака школа \( B \) и \( C \).
Неки задаци имају више корака: прво нешто сабирамо или одузимамо, па тек онда рачунамо тражено. Тада користимо заграде да означимо шта се рачуна прво.
У изразу са заградама прво рачунамо оно у загради, а затим остало; сабирања и одузимања без заграда рачунамо редом, с лева на десно.
Никола проверава износ враћеног кусура овако: \[ 5\,000 - (1\,258 + 845 + 99). \] Прво саберемо у загради: \( 1\,258 + 845 + 99 = 2\,202 \). Затим: \( 5\,000 - 2\,202 = 2\,798 \).
Ако у задатку има и сабирања и одузимања без заграда, рачунамо их с лева на десно, по реду како су записани.
Град је имао \( 368\,395 \) становника; доселило се \( 1\,765 \), одселило \( 585 \), родило се \( 5\,699 \) беба: \[ 368\,395 + 1\,765 - 585 + 5\,699 = 375\,274. \]
Понекад треба само проценити (да ли је нешто довољно, да ли се уклапа), а затим проверу потврдити тачним рачуном.
Милица има \( 5\,850 \) динара, а њен брат \( 1\,090 \) динара више од ње. Заједно имају: \[ 5\,850 + (5\,850 + 1\,090) = 5\,850 + 6\,940 = 12\,790 \text{ динара}. \] Пошто монитор кошта \( 14\,410 \) динара, а \( 12\,790 < 14\,410 \), немају довољно новца.
Кад радимо са мерама (km, kg, g, динарима), пази да су све величине у истој мерној јединици пре него што их сабираш или одузмеш.

Задаци за вежбање

Лак задатак: Град је имао \( 12\,480 \) становника. Током године доселило се \( 1\,350 \), а одселило \( 890 \) становника. Колико становника има град на крају године?
„Доселило се“ значи сабирање, „одселило се“ значи одузимање. Рачунамо с лева на десно: \[ 12\,480 + 1\,350 - 890 = 13\,830 - 890 = 12\,940. \] Одговор: Град има \( 12\,940 \) становника.
Средњи задатак: Никола је имао \( 8\,000 \) динара. Купио је свеску за \( 2\,450 \) динара, оловку за \( 1\,875 \) динара и лењир за \( 640 \) динара. Састави израз са заградом и израчунај колико му је новца остало.
Прво заградом одвојимо укупну потрошњу, па је одузмемо од почетног новца: \[ 8\,000 - (2\,450 + 1\,875 + 640). \] У загради: \( 2\,450 + 1\,875 + 640 = 4\,965 \). Затим: \( 8\,000 - 4\,965 = 3\,035 \).
Одговор: Остало му је \( 3\,035 \) динара.
Тежак задатак: Град је на почетку године имао \( 245\,680 \) становника. Доселило се \( 3\,420 \), одселило \( 1\,290 \), а родило се \( 4\,870 \) беба. Колико је тада становника било у граду?
„Доселило“ и „родило се“ → сабирамо; „одселило“ → одузимамо. Рачунамо редом, с лева на десно: \[ 245\,680 + 3\,420 - 1\,290 + 4\,870. \] \( 245\,680 + 3\,420 = 249\,100 \); \( 249\,100 - 1\,290 = 247\,810 \); \( 247\,810 + 4\,870 = 252\,680 \).
Одговор: У граду је било \( 252\,680 \) становника.

Савладај
домаћи
уз хиљаде решења, лекција и тестова: