Корице уџбеника

24. Бројевни Изрази

Изабери решење задатка:

Задатак 1 (бесплатан)

Кратко решење

а)

\[ 8 : (-2 \cdot 1,25) = 8 : (-2,5) = 8 : \left(-\frac{25}{10}\right) = 8 \cdot \left(-\frac{2}{5}\right) = -\frac{16}{5} = -3,2 \] \[ (8 : (-2)) \cdot 1,25 = -4 \cdot 1,25 = -4 \cdot \frac{5}{4} = -\cancel{4}^1 \cdot \frac{5}{\cancel{4}_1} = -5 \] \[ -3,2 > -5 \Rightarrow 8 : (-2 \cdot 1,25) > (8 : (-2)) \cdot 1,25 \]

б)

\[ 2\frac{7}{9} : \left(-2\frac{1}{3} - 2\frac{2}{3}\right) = \frac{25}{9} : \left(-4\frac{3}{3}\right) = \frac{25}{9} : (-5) = \frac{25}{9} \cdot \left(-\frac{1}{5}\right) = -\frac{\cancel{25}^5 \cdot 1}{9 \cdot \cancel{5}_1} = -\frac{5}{9} \] \[ \left(-2\frac{1}{3} - 2\frac{2}{3}\right) : 2\frac{7}{9} = (-5) : \frac{25}{9} = -5 \cdot \frac{9}{25} = -\frac{\cancel{5}^1 \cdot 9}{\cancel{25}_5} = -\frac{9}{5} = -1\frac{4}{5} \] \[ -\frac{5}{9} > -1\frac{4}{5} \Rightarrow 2\frac{7}{9} : \left(-2\frac{1}{3} - 2\frac{2}{3}\right) > \left(-2\frac{1}{3} - 2\frac{2}{3}\right) : 2\frac{7}{9} \]

Детаљно решење

а) Упоређивање израза \( 8 : (-2 \cdot 1,25) \) и \( (8 : (-2)) \cdot 1,25 \)

Корак 1: Израчунавање вредности првог израза

Да бисмо израчунали вредност првог израза, прво ћемо извршити операцију множења унутар заграде. Множење негативног и позитивног броја даје негативан резултат. \[ -2 \cdot 1,25 = -2,50 = -2,5 \] Сада ћемо извршити дељење. Да бисмо олакшали рачунање, можемо децимални број претворити у разломак. \[ -2,5 = -\frac{25}{10} = -\frac{5}{2} \] Када делимо разломком, то је исто као да множимо његовом реципрочном вредношћу. \[ 8 : \left(-\frac{5}{2}\right) = 8 \cdot \left(-\frac{2}{5}\right) = -\frac{16}{5} \] Разломак \( -\frac{16}{5} \) можемо записати и као децимални број: \[ -\frac{16}{5} = -\frac{16 \cdot 2}{5 \cdot 2} = -\frac{32}{10} = -3,2 \] Вредност првог израза је \( -3,2 \).

Корак 2: Израчунавање вредности другог израза

За други израз, прво рачунамо количник у загради. Дељење позитивног броја негативним даје негативан резултат. \[ 8 : (-2) = -4 \] Затим множимо добијени резултат са \( 1,25 \). Можемо децимални број претворити у разломак ради лакшег рачунања: \( 1,25 = \frac{125}{100} = \frac{5}{4} \). \[ -4 \cdot \frac{5}{4} = -\cancel{4}^1 \cdot \frac{5}{\cancel{4}_1} = -1 \cdot 5 = -5 \] Вредност другог израза је \( -5 \).

Корак 3: Упоређивање добијених вредности

Сада треба да упоредимо бројеве \( -3,2 \) и \( -5 \). На бројевној правој, негативни број који је ближи нули је већи. Пошто је \( -3,2 \) ближи нули од \( -5 \), важи: \[ -3,2 > -5 \] Дакле, можемо закључити да је: \[ 8 : (-2 \cdot 1,25) > (8 : (-2)) \cdot 1,25 \]

б) Упоређивање израза \( 2\frac{7}{9} : \left(-2\frac{1}{3} - 2\frac{2}{3}\right) \) и \( \left(-2\frac{1}{3} - 2\frac{2}{3}\right) : 2\frac{7}{9} \)

Корак 1: Израчунавање вредности у загради

Оба израза садрже исту заграду, па ћемо прво израчунати њену вредност. У загради имамо збир два негативна броја. Њихов збир рачунамо тако што саберемо њихове апсолутне вредности и испред резултата напишемо знак минус. \[ -2\frac{1}{3} - 2\frac{2}{3} = -\left(2\frac{1}{3} + 2\frac{2}{3}\right) \] Сабирамо целе делове са целим, а разломљене са разломљеним. \[ -\left(2 + 2 + \frac{1}{3} + \frac{2}{3}\right) = -\left(4 + \frac{3}{3}\right) = -(4 + 1) = -5 \] Вредност израза у загради је \( -5 \).

Корак 2: Израчунавање вредности првог израза

Сада ћемо заменити вредност заграде у први израз. Пре дељења, претворићемо мешовити број у неправилан разломак. \[ 2\frac{7}{9} = \frac{2 \cdot 9 + 7}{9} = \frac{18 + 7}{9} = \frac{25}{9} \] Израз постаје: \[ \frac{25}{9} : (-5) \] Дељење целим бројем претварамо у множење реципрочном вредношћу (\( -5 \) можемо посматрати као \( -\frac{5}{1} \), па је реципрочна вредност \( -\frac{1}{5} \)). \[ \frac{25}{9} \cdot \left(-\frac{1}{5}\right) = -\frac{\cancel{25}^5 \cdot 1}{9 \cdot \cancel{5}_1} = -\frac{5}{9} \] Вредност првог израза је \( -\frac{5}{9} \).

Корак 3: Израчунавање вредности другог израза

Заменићемо вредност заграде и у други израз, и користити већ претворени неправилан разломак. \[ -5 : \frac{25}{9} \] Поново, дељење претварамо у множење реципрочном вредношћу разломка. \[ -5 \cdot \frac{9}{25} = -\frac{\cancel{5}^1 \cdot 9}{\cancel{25}_5} = -\frac{9}{5} = -1\frac{4}{5} \] Вредност другог израза је \( -1\frac{4}{5} \).

Корак 4: Упоређивање добијених вредности

На крају, упоређујемо бројеве \( -\frac{5}{9} \) и \( -1\frac{4}{5} \). Први број се на бројевној правој налази између \( 0 \) и \( -1 \), док је други број мањи од \( -1 \) (налази се између \( -1 \) и \( -2 \)). Број који је ближи нули (са десне стране ако гледамо негативне бројеве) је већи. \[ -\frac{5}{9} > -1\frac{4}{5} \] Дакле, можемо закључити да је: \[ 2\frac{7}{9} : \left(-2\frac{1}{3} - 2\frac{2}{3}\right) > \left(-2\frac{1}{3} - 2\frac{2}{3}\right) : 2\frac{7}{9} \]

Кратак запис решења:

а)

\[ 8 : (-2 \cdot 1,25) = 8 : (-2,5) = -3,2 \] \[ (8 : (-2)) \cdot 1,25 = -4 \cdot 1,25 = -5 \] \[ -3,2 > -5 \Rightarrow 8 : (-2 \cdot 1,25) > (8 : (-2)) \cdot 1,25 \]

б)

\[ 2\frac{7}{9} : \left(-2\frac{1}{3} - 2\frac{2}{3}\right) = \frac{25}{9} : (-5) = -\frac{5}{9} \] \[ \left(-2\frac{1}{3} - 2\frac{2}{3}\right) : 2\frac{7}{9} = -5 : \frac{25}{9} = -5 \cdot \frac{9}{25} = -\frac{9}{5} \] \[ -\frac{5}{9} > -\frac{9}{5} \Rightarrow 2\frac{7}{9} : \left(-2\frac{1}{3} - 2\frac{2}{3}\right) > \left(-2\frac{1}{3} - 2\frac{2}{3}\right) : 2\frac{7}{9} \]

Најважније из лекције

Кључна правила за бројевне изразе:
Редослед рачунања: Заграде → множење и дељење → сабирање и одузимање.
Усклађивање записа: Пре рачунања, све децималне бројеве и разломке треба свести на исти облик. Бесконачне децималне бројеве обавезно превести у разломке!
Двојни разломци: Решавају се по правилу \( \frac{\frac{a}{b}}{\frac{c}{d}} = \frac{a \cdot d}{b \cdot c} \) (спољашњи са спољашњим, унутрашњи са унутрашњим).
Променљиве: Приликом замене променљивих конкретним бројевима, имати на уму да се изостављени знак између њих односи на множење (нпр. \(ab = a \cdot b\)).
Скуп рационалних бројева (\(\mathbb{Q}\)) је затворен за сабирање, одузимање, множење и дељење (осим дељења нулом). Приликом израчунавања израза, користе се следећа важна својства:
Комутативност: Редослед сабирака или чинилаца не мења резултат.
\( a + b = b + a \)
\( a \cdot b = b \cdot a \)
Асоцијативност: Здруживање сабирака или чинилаца не мења резултат.
\( (a + b) + c = a + (b + c) \)
\( (a \cdot b) \cdot c = a \cdot (b \cdot c) \)
Дистрибутивност: Множење се дистрибуира према сабирању (и одузимању).
\( a \cdot (b + c) = a \cdot b + a \cdot c \)
Нула (\(0\)) је неутрални елемент за сабирање (\(a + 0 = a\)).
Јединица (\(1\)) је неутрални елемент за множење (\(a \cdot 1 = a\)).
Сваки број \(a\) има супротни број \(-a\) тако да је \(a + (-a) = 0\).
Сваки број осим нуле има реципрочну вредност: \(\frac{p}{q} \cdot \frac{q}{p} = 1\).
Нулом се никада не дели!
Заграде: Прво се рачунају изрази унутар заграда.
Множење и дељење: Имају приоритет над сабирањем и одузимањем.
Сабирање и одузимање: Рачунају се на крају, слева надесно.
Ако у изразу учествују и разломци (\(\frac{p}{q}\)) и децимални бројеви, потребно је све бројеве превести у исти облик пре рачунања.
Ако се у изразу налази децимални број чији запис није коначан (бесконачни периодични децимални број), сви бројеви се морају превести у облик разломка (\(\frac{p}{q}\)).
Израчунавање израза: \( 4,3 + (30 : 2,5) \cdot 1,2 \)
Прво заграда: \( 30 : 2,5 = 12 \)
Затим множење: \( 12 \cdot 1,2 = 14,4 \)
На крају сабирање: \( 4,3 + 14,4 = 18,7 \)
Двојни разломак је израз у коме се разломачка црта користи као ознака за дељење два разломка.
\[ \frac{\frac{a}{b}}{\frac{c}{d}} = \frac{a \cdot d}{b \cdot c} \]
Шематски приказ решавања двојног разломка: спољашњи чланови a и d се множе и њихов производ се пише у бројиоцу, док се унутрашњи чланови b и c множе и њихов производ се пише у имениоцу новог разломка.
Веома је важно пажљиво водити рачуна која је главна разломачка црта (обично се пише у равни са знаком једнакости или је дужа).
Израчунај: \( \frac{-\frac{3}{5}}{\frac{2}{7}} \)
Спољашњи чланови су \(-3\) и \(7\), унутрашњи су \(5\) и \(2\).
\( \frac{-\frac{3}{5}}{\frac{2}{7}} = -\frac{3 \cdot 7}{5 \cdot 2} = -\frac{21}{10} = -2 \frac{1}{10} \)
Представи израз у облику двојног разломка и израчунај: \( \frac{2}{3} : 4 \)
Цео број \(4\) записујемо као разломак \(\frac{4}{1}\).
Главна разломачка црта одваја \(\frac{2}{3}\) од \(4\).
\[ \frac{\frac{2}{3}}{\frac{4}{1}} = \frac{2 \cdot 1}{3 \cdot 4} = \frac{2}{12} = \frac{1}{6} \]
Вредност израза са променљивама рачуна се тако што се уместо променљивих замене њихове конкретне бројевне вредности.
Због једноставнијег записа, знак за множење се обично изоставља између броја и променљиве (нпр. \(2x\) значи \(2 \cdot x\)), као и између две променљиве (нпр. \(bc\) значи \(b \cdot c\)).
Израчунај вредност израза \( b : a - bc \), за \( a = -0,1 \), \( b = \frac{2}{7} \) и \( c = -0,5 \).
Заменом вредности добијамо:
\[ \frac{2}{7} : (-0,1) - \frac{2}{7} \cdot (-0,5) \]
Претварамо децималне бројеве у разломке:
\[ = -\frac{2}{7} : \frac{1}{10} + \frac{2}{7} \cdot \frac{1}{2} = -\frac{2}{7} \cdot \frac{10}{1} + \frac{1}{7} = -\frac{20}{7} + \frac{1}{7} = -\frac{19}{7} = -2 \frac{5}{7} \]

Задаци за вежбање

Лак: Израчунај вредност израза превођењем у исти запис: \( 2,5 + \frac{3}{4} \cdot 2 \).
Множење има приоритет. Можемо превести разломак у децимални број (\(\frac{3}{4} = 0,75\)) или обрнуто.
Децимално: \( 2,5 + 0,75 \cdot 2 = 2,5 + 1,5 = 4 \).
У разломцима: \( \frac{5}{2} + \frac{3}{4} \cdot \frac{2}{1} = \frac{5}{2} + \frac{6}{4} = \frac{5}{2} + \frac{3}{2} = \frac{8}{2} = 4 \).
Одговор: 4
Средњи: Реши двојни разломак: \( \frac{1 \frac{1}{2}}{\frac{3}{4}} \)
Прво мешовити број претварамо у неправилан разломак: \( 1 \frac{1}{2} = \frac{3}{2} \).
Сада имамо: \( \frac{\frac{3}{2}}{\frac{3}{4}} \).
Множимо спољашње и унутрашње чланове: \( \frac{3 \cdot 4}{2 \cdot 3} = \frac{12}{6} = 2 \).
Одговор: 2
Тежак: Одреди вредност израза \( (x + y) : xy \) ако је \( x = -0,2 \) и \( y = \frac{1}{4} \).
Прво преводимо \( x \) у разломак: \( x = -0,2 = -\frac{1}{5} \).
Мењамо вредности у израз: \( \left(-\frac{1}{5} + \frac{1}{4}\right) : \left(-\frac{1}{5} \cdot \frac{1}{4}\right) \)
Рачунамо заграде:
Прва заграда (сводимо на заједнички именилац 20): \( -\frac{4}{20} + \frac{5}{20} = \frac{1}{20} \).
Друга заграда (множење): \( -\frac{1 \cdot 1}{5 \cdot 4} = -\frac{1}{20} \).
Сада делимо: \( \frac{1}{20} : \left(-\frac{1}{20}\right) = \frac{1}{20} \cdot \left(-\frac{20}{1}\right) = -1 \).
Одговор: -1

Савладај
домаћи
уз хиљаде решења, лекција и тестова: