Корице уџбеника

I.4. Множење И Дељење

Изабери решење задатка:

Задатак 2

Кратко решење

\[ 400 : 100 = 4 \] \[ 720 : 10 = 72 \] \[ 840 : 10 = 84 \] \[ 590 : 10 = 59 \] \[ 400 : 4 = 100 \] \[ 800 : 8 = 100 \] \[ 600 : 100 = 6 \] \[ 400 : 10 = 40 \]

Детаљно решење

Корак 1: Дељење бројева декадним јединицама (10 и 100)

Приликом дељења бројева који се завршавају нулама бројем 10 или 100, користимо правило скраћивања нула. - Ако делимо са 10, уклањамо једну нулу са краја дељеника. - Ако делимо са 100, уклањамо две нуле са краја дељеника. Применимо ово на задате примере: - \( 400 : 100 = 4 \) (уклонили смо две нуле) - \( 720 : 10 = 72 \) (уклонили смо једну нулу) - \( 840 : 10 = 84 \) (уклонили смо једну нулу) - \( 590 : 10 = 59 \) (уклонили смо једну нулу) - \( 600 : 100 = 6 \) (уклонили смо две нуле) - \( 400 : 10 = 40 \) (уклонили смо једну нулу)

Корак 2: Дељење пуних стотина једноцифреним бројем

Код дељења пуних стотина једноцифреним бројем, делимо цифру стотина тим бројем, а затим дописујемо две нуле на крај резултата. - За израз \( 400 : 4 \): Знамо да је \( 4 : 4 = 1 \). Дописујемо две нуле и добијамо: \[ 400 : 4 = 100 \] - За израз \( 800 : 8 \): Знамо да је \( 8 : 8 = 1 \). Дописујемо две нуле и добијамо: \[ 800 : 8 = 100 \]

Кратак запис решења:

\( 400 : 100 = 4 \), \( 720 : 10 = 72 \), \( 840 : 10 = 84 \), \( 590 : 10 = 59 \), \( 400 : 4 = 100 \), \( 800 : 8 = 100 \), \( 600 : 100 = 6 \), \( 400 : 10 = 40 \)

Најважније из лекције

Са 10 и 100: множимо дописивањем нула (\( 14\cdot10=140 \)), делимо брисањем нула (\( 720:10=72 \)).

Заокругљени бројеви: рачунамо са цифром испред нула (\( 4\cdot80=320 \), \( 560:8=70 \)).

Растављање чиниоца: \( 44\cdot6=(40+4)\cdot6=240+24=264 \).
Када број множимо са 10 или 100, дописујемо једну, односно две нуле. Када дељив број делимо са 10 или 100, бришемо једну, односно две нуле.
  • \( 14 \cdot 10 = 140 \), \( 86 \cdot 10 = 860 \), \( 100 \cdot 3 = 300 \)
  • \( 720 : 10 = 72 \), \( 840 : 10 = 84 \), \( 400 : 100 = 4 \)
Заокругљене бројеве множимо и делимо тако што рачунамо са цифром испред нула, а нуле допишемо (код множења) или их изоставимо (код дељења).
  • \( 4 \cdot 80 = 320 \), \( 8 \cdot 60 = 480 \), \( 9 \cdot 90 = 810 \)
  • \( 720 : 9 = 80 \), \( 560 : 8 = 70 \), \( 270 : 3 = 90 \)
Множење вишецифреног броја једноцифреним олакшавамо тако што први чинилац раставимо на десетице и јединице, сваки део помножимо, па производе саберемо (закон расподеле).
Пример: \( 44 \cdot 6 \) \[ 44 \cdot 6 = (40 + 4) \cdot 6 = 40 \cdot 6 + 4 \cdot 6 \] \[ = 240 + 24 = 264 \]
Израчунај \( 59 \cdot 7 \) растављањем првог чиниоца.
\[ 59 \cdot 7 = (50 + 9) \cdot 7 = 50 \cdot 7 + 9 \cdot 7 \] \[ = 350 + 63 = 413 \]

Задаци за вежбање

Лак: Израчунај \( 7 \cdot 90 \) и \( 350 : 5 \).
\( 7 \cdot 90 = 630 \); \( 350 : 5 = 70 \).
Средњи: Бројеви 100, 40, 60, 80 множе се са 4, па се резултат дели са 8. Попуни табелу.
\( 100\cdot4:8=50 \), \( 40\cdot4:8=20 \), \( 60\cdot4:8=30 \), \( 80\cdot4:8=40 \).
Тежак: Израчунај \( 38 \cdot 6 \) растављањем првог чиниоца.
\[ 38 \cdot 6 = (30 + 8) \cdot 6 = 30 \cdot 6 + 8 \cdot 6 = 180 + 48 = 228 \]

Савладај
домаћи
уз хиљаде решења, лекција и тестова: