Изабери решење задатка:

Задатак 11

Кратко решење

Јануар: \( 2\,909 \text{ динара} \) Разлика: \( 349 \text{ динара} \) Фебруар: \( 2\,909 - 349 \)\[ \begin{array}{c@{\;}c@{\;}c@{\;}c@{\;}c} & 2 & 9 & 0 & 9 \\ - & & 3 & 4 & 9 \\ \hline & 2 & 5 & 6 & 0 \\ \end{array} \]Износ телефонског рачуна за фебруар је 2 560 динара.

Детаљно решење

У овом задатку решавамо текстуални проблем користећи операцију одузимања вишецифрених бројева. Циљ је да одредимо вредност непознатог рачуна на основу датих података.

Први корак: Анализа података

Из задатка знамо следеће информације:
  • Износ јануарског рачуна: 2 909 динара.
  • Разлика између јануарског и фебруарског рачуна: 349 динара.
  • Информација "што је за 349 динара више" нам говори да је јануарски рачун већи од фебруарског.

Други корак: Постављање операције

Пошто је јануарски рачун већи за 349 динара, фебруарски рачун ћемо израчунати тако што од износа за јануар одузмемо ову разлику. Математички израз гласи: \( 2\,909 - 349 \).

Трећи корак: Писмено одузимање

Извршићемо писмено одузимање бројева потписивањем јединица испод јединица, десетица испод десетица и стотина испод стотина. \[ \begin{array}{c@{\;}c@{\;}c@{\;}c@{\;}c} & 2 & 9 & 0 & 9 \\ - & & 3 & 4 & 9 \\ \hline & 2 & 5 & 6 & 0 \\ \end{array} \] Објашњење поступка:
  • Јединице: \( 9 - 9 = 0 \). Записујемо 0.
  • Десетице: Не можемо одузети 4 од 0, па позајмљујемо једну стотину. Сада имамо \( 10 - 4 = 6 \). Записујемо 6.
  • Стотине: На месту стотина остало је 8 (због позајмице). \( 8 - 3 = 5 \). Записујемо 5.
  • Хиљаде: Цифру 2 само преписујемо јер немамо шта да одузмемо.
Након извршеног одузимања, добили смо да је износ рачуна за фебруар 2 560 динара.

Кратак запис решења:

\( 2\,909 - 349 = 2\,560 \) \[ \begin{array}{c@{\;}c@{\;}c@{\;}c@{\;}c} & 2 & 9 & 0 & 9 \\ - & & 3 & 4 & 9 \\ \hline & 2 & 5 & 6 & 0 \\ \end{array} \] Рачун за фебруар је 2 560 динара.

Најважније из лекције

Одузимање по класама: Вишецифрене бројеве можемо одузети тако што посебно одузмемо хиљаде, а посебно јединице, а затим те резултате саберемо: \( (25\,000 - 13\,000) + (489 - 108) = 12\,381 \).
Писмено одузимање: Бројеви се потписују један испод другог (јединице испод јединица, десетице испод десетица). Уколико је цифра горњег броја мања од цифре доњег, врши се позајмљивање од веће месне вредности.
Када одузимамо вишецифрене природне бројеве, поступак можемо олакшати тако што умањеник и умањилац разложимо на класе (класу хиљада и класу јединица).
Ово правило се лако примењује ако је број у свакој класи умањеника већи од броја у одговарајућој класи умањиоца. Тада посебно одузимамо хиљаде, а посебно јединице, и на крају саберемо добијене разлике.
\[ \text{Разлика} = (\text{Хиљаде}_1 - \text{Хиљаде}_2) + (\text{Јединице}_1 - \text{Јединице}_2) \]
Пример одузимања \( 25\,489 - 13\,108 \):
\[ (25\,000 - 13\,000) + (489 - 108) = 12\,000 + 381 = 12\,381 \]
Израчунај разлику бројева \( 13\,946 \) и \( 8\,357 \) користећи разлагање на класе.
Знамо да је \( 946 - 357 = 589 \).
Онда је: \[ 13\,946 - 8\,357 = (13\,000 - 8\,000) + (946 - 357) = 5\,000 + 589 = 5\,589 \]
Код писменог одузимања, бројеве потписујемо један испод другог тако да се одговарајуће месне вредности поклапају (јединице испод јединица, десетице испод десетица, итд.).
Ако је цифра умањеника мања од цифре умањиоца, вршимо "позајмљивање" од следеће веће месне вредности (нпр. једна десетица постаје десет јединица).
Писмено одузимање бројева \( 13\,946 \) и \( 8\,357 \): \[ \begin{array}{cccccc} & 1 & 3 & 9 & 4 & 6 \\ - & & 8 & 3 & 5 & 7 \\ \hline & & 5 & 5 & 8 & 9 \end{array} \]
Писмено одузми: \( 562 - 225 \).
Потписујемо бројеве један испод другог: \[ \begin{array}{cccc} & 5 & 6 & 2 \\ - & 2 & 2 & 5 \\ \hline & 3 & 3 & 7 \end{array} \] Пошто је 2 мање од 5, позајмљујемо 1 десетицу (12 - 5 = 7). Затим одузимамо десетице (5 - 2 = 3) и стотине (5 - 2 = 3).
Одговор: 337

Задаци за вежбање

Лак: Израчунај разлику разлагањем на класе: \( 8\,646 - 3\,242 \).
\( 8\,646 - 3\,242 = (8\,000 - 3\,000) + (646 - 242) = 5\,000 + 404 = 5\,404 \)
Средњи: Умањеник је разлика бројева \( 116\,942 \) и \( 13\,348 \), а умањилац је број \( 4\,253 \). Израчунај коначну разлику.
Прво рачунамо умањеник: \( 116\,942 - 13\,348 = 103\,594 \)
Затим од тог броја одузимамо умањилац: \( 103\,594 - 4\,253 = 99\,341 \)
Одговор: Коначна разлика је 99 341.
Тежак: На једној фарми има \( 16\,830 \) кокошака, а гусака је за \( 2\,518 \) мање. Колико је укупно кокошака и гусака на тој фарми?
Прво рачунамо број гусака тако што од броја кокошака одузмемо \( 2\,518 \):
\( \text{Број гусака} = 16\,830 - 2\,518 = 14\,312 \)
Затим сабирамо број кокошака и број гусака да бисмо добили укупан број:
\( \text{Укупно} = 16\,830 + 14\,312 = 31\,142 \)
Одговор: На фарми укупно има 31 142 кокошака и гусака.

Савладај
домаћи
уз хиљаде решења, лекција и тестова: