Лекција III.1 садржи следеће групе задатака:

Изабери решење задатка:

Задатак 1 (бесплатан)

Кратко решење

\[ 7 + 8 = 15 \]\[ 7\,000 + 8\,000 = 15\,000 \]\[ 30 + 50 = 80 \]\[ 30\,000 + 50\,000 = 80\,000 \]\[ 80 + 90 = 170 \]\[ 80\,000 + 90\,000 = 170\,000 \]\[ 37 + 38 = 75 \]\[ 37\,000 + 38\,000 = 75\,000 \]\[ 702 + 9 = 711 \]\[ 702\,000 + 9\,000 = 711\,000 \]\[ 648 + 48 = 696 \]\[ 648\,000 + 48\,000 = 696\,000 \]\[ 534 + 66 = 600 \]\[ 534\,000 + 66\,000 = 600\,000 \]\[ 670 + 154 = 824 \]\[ 670\,000 + 154\,000 = 824\,000 \]\[ 192 + 239 = 431 \]\[ 192\,000 + 239\,000 = 431\,000 \]

Детаљно решење

Корак 1: Једноцифрени и двоцифрени бројеви

Када се оба сабирка завршавају нулама, сабирамо само значајне цифре, а затим дописујемо заједнички број нула. Класа хиљада се сабира исто као класа јединица. \[ 7 + 8 = 15 \] \[ 7\,000 + 8\,000 = 15\,000 \] Рачунамо десетице: \( 3\text{Д} + 5\text{Д} = 8\text{Д} \). \[ 30 + 50 = 80 \] \[ 30\,000 + 50\,000 = 80\,000 \] Рачунамо десетице: \( 8\text{Д} + 9\text{Д} = 17\text{Д} \), то јест 170. \[ 80 + 90 = 170 \] \[ 80\,000 + 90\,000 = 170\,000 \] Сабирамо јединице, па десетице и преносимо: \[ 37 + 38 = 75 \] \[ 37\,000 + 38\,000 = 75\,000 \]

Корак 2: Троцифрени бројеви – писмено сабирање

Бројеве потписујемо тако да јединице буду испод јединица, десетице испод десетица, стотине испод стотина. Сабирамо здесна налево и преносимо када збир у колони пређе 9. Јединице: \( 2 + 9 = 11 \), пишемо 1, преносимо 1. Десетице: \( 0 + 1 = 1 \). Стотине: 7. \[ 702 + 9 = 711 \] \[ \begin{array}{r@{}l} 702 & \\ +\,9 & \\ \hline 711 & \end{array} \] \[ 702\,000 + 9\,000 = 711\,000 \] Јединице: \( 8 + 8 = 16 \), пишемо 6, преносимо 1. Десетице: \( 4 + 4 + 1 = 9 \). Стотине: 6. \[ 648 + 48 = 696 \] \[ \begin{array}{r@{}l} 648 & \\ +\,48 & \\ \hline 696 & \end{array} \] \[ 648\,000 + 48\,000 = 696\,000 \] Јединице: \( 4 + 6 = 10 \), пишемо 0, преносимо 1. Десетице: \( 3 + 6 + 1 = 10 \), пишемо 0, преносимо 1. Стотине: \( 5 + 1 = 6 \). \[ 534 + 66 = 600 \] \[ \begin{array}{r@{}l} 534 & \\ +\,66 & \\ \hline 600 & \end{array} \] \[ 534\,000 + 66\,000 = 600\,000 \] Јединице: \( 0 + 4 = 4 \). Десетице: \( 7 + 5 = 12 \), пишемо 2, преносимо 1. Стотине: \( 6 + 1 + 1 = 8 \). \[ 670 + 154 = 824 \] \[ \begin{array}{r@{}l} 670 & \\ +\,154 & \\ \hline 824 & \end{array} \] \[ 670\,000 + 154\,000 = 824\,000 \] Јединице: \( 2 + 9 = 11 \), пишемо 1, преносимо 1. Десетице: \( 9 + 3 + 1 = 13 \), пишемо 3, преносимо 1. Стотине: \( 1 + 2 + 1 = 4 \). \[ 192 + 239 = 431 \] \[ \begin{array}{r@{}l} 192 & \\ +\,239 & \\ \hline 431 & \end{array} \] \[ 192\,000 + 239\,000 = 431\,000 \]

Кратак запис решења:

\[ 7 + 8 = 15;\ 7\,000 + 8\,000 = 15\,000 \] \[ 30 + 50 = 80;\ 30\,000 + 50\,000 = 80\,000 \] \[ 80 + 90 = 170;\ 80\,000 + 90\,000 = 170\,000 \] \[ 37 + 38 = 75;\ 37\,000 + 38\,000 = 75\,000 \] \[ 702 + 9 = 711;\ 702\,000 + 9\,000 = 711\,000 \] \[ 648 + 48 = 696;\ 648\,000 + 48\,000 = 696\,000 \] \[ 534 + 66 = 600;\ 534\,000 + 66\,000 = 600\,000 \] \[ 670 + 154 = 824;\ 670\,000 + 154\,000 = 824\,000 \] \[ 192 + 239 = 431;\ 192\,000 + 239\,000 = 431\,000 \]

Најважније из лекције

Рачунање са великим бројевима који се завршавају нулама своди се на основно сабирање и одузимање мањих бројева!
Сабирање: Ако знаш да је \( 2 + 5 = 7 \), онда знаш и да је \( 2\,000\,000 + 5\,000\,000 = 7\,000\,000 \).
Одузимање: Ако знаш да је \( 10 - 3 = 7 \), онда знаш и да је \( 10\,000 - 3\,000 = 7\,000 \).
Увек пази на месне вредности и на крају допиши одговарајући број нула.
Сабирање бројева у класама хиљада и милиона врши се на исти начин као и сабирање једноцифрених или двоцифрених бројева у класи јединица.
Пример кроз месне вредности:
Ако знамо да је \( 5 + 2 = 7 \), онда је:
\( 50 + 20 = 70 \) (десетице)
\( 500 + 200 = 700 \) (стотине)
\( 5\,000 + 2\,000 = 7\,000 \) (хиљаде)
\( 5\,000\,000 + 2\,000\,000 = 7\,000\,000 \) (милиони)
Израчунај збир: \( 45\,000\,000 + 17\,000\,000 \).
Пошто је \( 45 + 17 = 62 \), онда дописујемо нуле за милионе: \( 45\,000\,000 + 17\,000\,000 = 62\,000\,000 \).
Одузимање бројева у класама хиљада и милиона слично је одузимању бројева у класи јединица, уз задржавање одговарајућег броја нула.
Ако знамо да је \( 17 - 9 = 8 \), онда је:
\( 17\,000 - 9\,000 = 8\,000 \)
Израчунај разлику: \( 1\,000\,000 - 500\,000 \).
Посматрамо стотине хиљада: пошто је \( 10 - 5 = 5 \), онда је \( 1\,000\,000 - 500\,000 = 500\,000 \).
Сабирање и одузимање вишецифрених бројева који се завршавају нулама врши се тако што саберемо или одузмемо бројеве без крајњих нула, а затим резултату допишемо тај исти број нула, строго поштујући класе и месне вредности.

Задаци за вежбање

Лак: Израчунај збир \( 37\,000 + 38\,000 \).
Саберемо бројеве без хиљада: \( 37 + 38 = 75 \).
Допишемо нуле: \( 75\,000 \).
Одговор: \( 75\,000 \)
Средњи: Израчунај разлику \( 869\,000 - 195\,000 \).
Одузмемо бројеве: \( 869 - 195 = 674 \).
Допишемо нуле: \( 674\,000 \).
Одговор: \( 674\,000 \)
Тежак: Збир бројева \( 300\,000 \) и \( 60\,000 \) умањи за \( 20\,000 \).
Прво израчунамо збир: \( 300\,000 + 60\,000 = 360\,000 \).
Затим тај збир умањимо за дати број: \( 360\,000 - 20\,000 = 340\,000 \).
Одговор: \( 340\,000 \)

Савладај
домаћи
уз хиљаде решења, лекција и тестова: