Корице уџбеника

I.6. Придруживање

Изабери решење задатка:

Задатак 8

Кратко решење

\(n\)-ти квадрат има страницу \(n+2\): плаве плочице чине унутрашњи квадрат \(n \cdot n\), а жуте оквир \((n+2)(n+2) - n \cdot n = 4n + 4\). За \(n = 100\): плаве \(100 \cdot 100 = 10\,000\), жуте \(4 \cdot 100 + 4 = 404\).

Детаљно решење

Погледајмо низ квадрата. Сваки квадрат има жуту ивицу (оквир) ширине једне плочице, а унутрашњост попуњену плавим плочицама.
  • 1. квадрат: страница \(3\), плаве \(1 \cdot 1 = 1\), жуте \(3 \cdot 3 - 1 = 8\)
  • 2. квадрат: страница \(4\), плаве \(2 \cdot 2 = 4\), жуте \(4 \cdot 4 - 4 = 12\)
  • 3. квадрат: страница \(5\), плаве \(3 \cdot 3 = 9\), жуте \(5 \cdot 5 - 9 = 16\)
  • 4. квадрат: страница \(6\), плаве \(4 \cdot 4 = 16\), жуте \(6 \cdot 6 - 16 = 20\)
Уочавамо правило: \(n\)-ти квадрат има страницу \(n + 2\). Плаве плочице чине унутрашњи квадрат странице \(n\), па их има \(n \cdot n\). Жуте плочице чине оквир, па их има укупно минус плаве: \((n + 2) \cdot (n + 2) - n \cdot n = 4 \cdot n + 4\).За 100. квадрат је \(n = 100\):Плаве: \(100 \cdot 100 = 10\,000\).Жуте: \(4 \cdot 100 + 4 = 404\).

Кратак запис решења:

Жутих: \(404\); плавих: \(10\,000\).

Најважније из лекције

  • Придруживање: Поступак додељивања бројева објектима или појавама (кроз бројање, мерење или рачунање).
  • Законитост у низу: Може се приказати изразом са променљивом (најчешће \( n \)) који описује зависност вредности од реднoг броја у низу. Примери: \( 2n + 1 \), \( 3n \), \( 4n + 2 \).
  • Скраћени запис: Знак за множење се подразумева и може се изоставити испред променљиве (\( 5 \cdot a = 5a \)) и између две променљиве (\( x \cdot y = xy \)).
  • Више променљивих: Када резултат зависи од више фактора, користимо формуле са више слова, као што је површина правоугаоника \( P = ab \).
У математици често повезујемо (придружујемо) бројеве одређеним објектима или појавама. Најосновнији поступци за то су бројање и мерење.
Када вредност једне величине зависи од друге, ту зависност можемо описати правилом (законитошћу) користећи изразе са променљивама.
Ако сваки ученик добије по 3 свеске, број потребних свезака зависи од броја ученика. Ако број ученика обележимо са \( n \), укупан број свезака можемо приказати изразом \( 3 \cdot n \).
Када посматрамо низ фигура или бројева, можемо открити опште правило по коме се тај низ формира. То правило најчешће везује редни број фигуре у низу са неким њеним својством (нпр. бројем делова).
Анализирај првих неколико елемената низа и растави их на делове како би уочио шта је стално, а шта се мења.
Повежи променљиви део са редним бројем елемента (\( n \)).
Напиши израз са променљивом \( n \).
Правимо низ квадрата од шибица тако што се сваки следећи квадрат надовезује на претходни.

Број квадрата (\( n \)) 1 2 3 4
Број шибица 4 7 10 13
Законитост \( 1 + 3 \cdot 1 \) \( 1 + 3 \cdot 2 \) \( 1 + 3 \cdot 3 \) \( 1 + 3 \cdot 4 \)

Уочавамо да је за први квадрат потребно 4 шибице (1 почетна + 3 нове). За сваки следећи квадрат додајемо још по 3 шибице. Опште правило за \( n \) квадрата је: \( 1 + 3 \cdot n \).
Користећи правило из претходног примера, израчунај колико је шибица потребно за израду низа од 50 квадрата.
Примењујемо правило \( 1 + 3 \cdot n \), где је \( n = 50 \). \[ 1 + 3 \cdot 50 = 1 + 150 = 151 \] Одговор: Потребна је 151 шибица.
Неке величине зависе од две или више других величина. У тим случајевима користимо изразе са две или више променљивих.
Обим правоугаоника зависи и од дужине странице \( a \), и од дужине странице \( b \). Формула за обим је израз са две променљиве: \[ O = 2 \cdot a + 2 \cdot b \]
Због једноставнијег записивања, знак за множење (\( \cdot \)) се често изоставља између броја и променљиве, као и између две променљиве.
На пример:
  • \( 3 \cdot n \) пишемо као \( 3n \)
  • \( 2 \cdot a + 2 \cdot b \) пишемо као \( 2a + 2b \)
  • \( a \cdot b \) пишемо као \( ab \)

Задаци за вежбање

Лаки ниво: Посматрај табелу која бројевима из првог реда придружује бројеве у другом реду по одређеном правилу. Откриј правило и одреди вредност \( y \) када је \( x = 6 \).

\( x \) 1 2 3 4
\( y \) 5 10 15 20
Уочавамо да је сваки број \( y \) пет пута већи од броја \( x \).
Правило је: \( y = 5x \).
Када је \( x = 6 \), тада је \( y = 5 \cdot 6 = 30 \).
Средњи ниво: Од шибица се прави низ спојених једнакостраничних троуглова. За први троугао су потребне 3 шибице. За сваки следећи спојени троугао потребне су још 2 шибице. Напиши израз за број шибица ако се низ састоји од \( n \) троуглова, а затим израчунај број шибица за 100 троуглова.
Број шибица за 1. троугао: 3 (можемо записати као \( 1 + 2 \cdot 1 \)).
Број шибица за 2. троугао: 5 (\( 1 + 2 \cdot 2 \)).
Број шибица за 3. троугао: 7 (\( 1 + 2 \cdot 3 \)).
Правило за \( n \) троуглова је: \( 1 + 2n \).
За 100 троуглова: \( 1 + 2 \cdot 100 = 1 + 200 = 201 \).
Тежи ниво: Цена изнајмљивања бицикла састоји се од фиксне накнаде од 200 динара и додатних 50 динара за сваки започети сат вожње (\( h \)).
а) Напиши израз са једном променљивом који представља укупну цену изнајмљивања.
б) Ако су Марко и Јован изнајмили два бицикла, Марко на 3 сата, а Јован на 5 сати, колико су укупно новца платили?
а) Укупна цена зависи од броја сати \( h \). Израз је: \( 200 + 50h \).
б) Марко је платио: \( 200 + 50 \cdot 3 = 200 + 150 = 350 \) динара.
Јован је платио: \( 200 + 50 \cdot 5 = 200 + 250 = 450 \) динара.
Укупно су платили: \( 350 + 450 = 800 \) динара.

Савладај
домаћи
уз хиљаде решења, лекција и тестова: