Корице уџбеника

II.14. Сабирање и одузимање рационалних бројева

Изабери решење задатка:

Задатак 1 (бесплатан)

Кратко решење

Пошто су у сваком задатку имениоци једнаки, сабирамо/одузимамо бројиоце по правилима за знак, а одузимање пишемо као сабирање супротног броја \( a-b=a+(-b) \): а) \( \dfrac{3+2}{7}=\dfrac{5}{7} \); б) \( -\dfrac{5+3}{11}=-\dfrac{8}{11} \); в) \( \dfrac{11-11}{15}=0 \); г) \( \dfrac{-1+2}{3}=\dfrac{1}{3} \); д) \( \dfrac{-1-4}{13}=-\dfrac{5}{13} \); ђ) \( \dfrac{-1+1}{4}=0 \); е) \( \dfrac{4-5}{9}=-\dfrac{1}{9} \); ж) \( \dfrac{11-7}{13}=\dfrac{4}{13} \); з) \( -\dfrac{3}{8}+\dfrac{3}{8}=0 \).

Детаљно решење

Начело рачунања

Сви сабирци у сваком задатку имају једнак именилац, па сабирамо (или одузимамо) само бројиоце и задржавамо заједнички именилац. Знак резултата одређујемо по правилима за знак као код целих бројева, а одузимање претварамо у сабирање супротног броја: \( a - b = a + (-b) \).

а) \( \dfrac{3}{7} + \dfrac{2}{7} \)

Оба броја су позитивна и имају именилац \( 7 \): \[ \frac{3}{7} + \frac{2}{7} = \frac{3+2}{7} = \frac{5}{7}. \]

б) \( -\dfrac{5}{11} + \left( -\dfrac{3}{11} \right) \)

Збир два броја истог (негативног) знака: сабирамо апсолутне вредности, а резултат је негативан: \[ -\frac{5}{11} + \left(-\frac{3}{11}\right) = -\frac{5+3}{11} = -\frac{8}{11}. \]

в) \( \dfrac{11}{15} + \left( -\dfrac{11}{15} \right) \)

Бројеви \( \dfrac{11}{15} \) и \( -\dfrac{11}{15} \) су супротни, па је њихов збир нула: \[ \frac{11}{15} + \left(-\frac{11}{15}\right) = \frac{11-11}{15} = \frac{0}{15} = 0. \]

г) \( -\dfrac{1}{3} + \dfrac{2}{3} \)

Бројеви су различитог знака; апсолутна вредност позитивног сабирка је већа, па је резултат позитиван: \[ -\frac{1}{3} + \frac{2}{3} = \frac{-1+2}{3} = \frac{1}{3}. \]

д) \( -\dfrac{1}{13} - \dfrac{4}{13} \)

Одузимање претварамо у сабирање супротног броја: \( -\dfrac{1}{13} - \dfrac{4}{13} = -\dfrac{1}{13} + \left(-\dfrac{4}{13}\right) \). Оба сабирка су негативна: \[ -\frac{1}{13} - \frac{4}{13} = \frac{-1-4}{13} = -\frac{5}{13}. \]

ђ) \( -\dfrac{1}{4} + \dfrac{1}{4} \)

Бројеви \( -\dfrac{1}{4} \) и \( \dfrac{1}{4} \) су супротни, па је збир нула: \[ -\frac{1}{4} + \frac{1}{4} = \frac{-1+1}{4} = \frac{0}{4} = 0. \]

е) \( \dfrac{4}{9} - \dfrac{5}{9} \)

Претварамо у сабирање супротног: \( \dfrac{4}{9} + \left(-\dfrac{5}{9}\right) \). Бројеви су различитог знака, а негативан има већу апсолутну вредност, па је резултат негативан: \[ \frac{4}{9} - \frac{5}{9} = \frac{4-5}{9} = -\frac{1}{9}. \]

ж) \( \dfrac{11}{13} + \left( -\dfrac{7}{13} \right) \)

Бројеви су различитог знака; позитиван има већу апсолутну вредност, па је резултат позитиван: \[ \frac{11}{13} + \left(-\frac{7}{13}\right) = \frac{11-7}{13} = \frac{4}{13}. \]

з) \( -\dfrac{3}{8} - \left( -\dfrac{3}{8} \right) \)

Одузимање супротног броја једнако је сабирању његовог супротног: \( -\dfrac{3}{8} - \left(-\dfrac{3}{8}\right) = -\dfrac{3}{8} + \dfrac{3}{8} \). То су супротни бројеви, па је збир нула: \[ -\frac{3}{8} - \left(-\frac{3}{8}\right) = -\frac{3}{8} + \frac{3}{8} = 0. \]

Кратак запис решења:

а) \( \dfrac{5}{7} \); б) \( -\dfrac{8}{11} \); в) \( 0 \); г) \( \dfrac{1}{3} \); д) \( -\dfrac{5}{13} \); ђ) \( 0 \); е) \( -\dfrac{1}{9} \); ж) \( \dfrac{4}{13} \); з) \( 0 \).

Савладај
домаћи
уз хиљаде решења, лекција и тестова: