Корице уџбеника

III.1. Множење рационалних бројева, део 1

Изабери решење задатка:

Задатак 1 (бесплатан)

Кратко решење

Множимо апсолутне вредности разломака (бројилац с бројиоцем, именилац с имениоцем, уз скраћивање), а знак одређујемо правилом: исти знаци \( \Rightarrow \) плус, различити знаци \( \Rightarrow \) минус; свако множење с нулом даје нулу. а) \( \dfrac{5 \cdot 2}{3 \cdot 9} = \dfrac{10}{27} \). б) \( (-)(-) = + \), \( \dfrac{18}{44} = \dfrac{9}{22} \). в) \( \dfrac{20}{40} = \dfrac{1}{2} \). г) \( \dfrac{7 \cdot 24}{8} = 21 \). д) \( 0 \). ђ) \( 0 \). е) \( \dfrac{18}{200} = \dfrac{9}{100} \). ж) \( -\dfrac{1}{6} \). з) \( -\dfrac{6}{12} = -\dfrac{1}{2} \). и) \( -\dfrac{25}{36} \). ј) \( -\dfrac{2}{56} = -\dfrac{1}{28} \). к) \( -\dfrac{28}{75} \).

Детаљно решење

Правило

Производ два рационална броја рачунамо тако што помножимо њихове апсолутне вредности, а знак одредимо по правилу за знак: производ два броја истог знака је позитиван, а производ два броја различитог знака је негативан. Разломке множимо тако што помножимо бројилац с бројиоцем и именилац с имениоцем, уз претходно скраћивање кад је могуће. Производ било ког броја и нуле једнак је нули.

а) \( \dfrac{5}{3} \cdot \dfrac{2}{9} \)

Оба чиниоца су позитивна, па је производ позитиван: \[ \frac{5}{3} \cdot \frac{2}{9} = \frac{5 \cdot 2}{3 \cdot 9} = \frac{10}{27}. \]

б) \( \left(-\dfrac{3}{4}\right) \cdot \left(-\dfrac{6}{11}\right) \)

Чиниоци су истог (негативног) знака, па је производ позитиван: \[ \left(-\frac{3}{4}\right) \cdot \left(-\frac{6}{11}\right) = \frac{3 \cdot 6}{4 \cdot 11} = \frac{18}{44} = \frac{9}{22}. \]

в) \( \left(-\dfrac{4}{5}\right) \cdot \left(-\dfrac{5}{8}\right) \)

Знаци су истог знака, па је производ позитиван. Скраћујемо унакрсно (\( 5 \) с \( 5 \) и \( 4 \) с \( 8 \)): \[ \left(-\frac{4}{5}\right) \cdot \left(-\frac{5}{8}\right) = \frac{4 \cdot 5}{5 \cdot 8} = \frac{20}{40} = \frac{1}{2}. \]

г) \( -\dfrac{7}{8} \cdot (-24) \)

Цео број \( -24 \) пишемо као \( -\dfrac{24}{1} \). Чиниоци су истог знака, па је производ позитиван. Скраћујемо \( 24 \) и \( 8 \): \[ -\frac{7}{8} \cdot (-24) = \frac{7 \cdot 24}{8} = 7 \cdot 3 = 21. \]

д) \( 0 \cdot \dfrac{3}{7} \)

Производ нуле и било ког броја је нула: \[ 0 \cdot \frac{3}{7} = 0. \]

ђ) \( -\dfrac{7}{9} \cdot 0 \)

Производ било ког броја и нуле је нула: \[ -\frac{7}{9} \cdot 0 = 0. \]

е) \( -\dfrac{1}{8} \cdot \left(-\dfrac{18}{25}\right) \)

Чиниоци су истог (негативног) знака, па је производ позитиван: \[ -\frac{1}{8} \cdot \left(-\frac{18}{25}\right) = \frac{1 \cdot 18}{8 \cdot 25} = \frac{18}{200} = \frac{9}{100}. \]

ж) \( \dfrac{1}{2} \cdot \left(-\dfrac{1}{3}\right) \)

Чиниоци су различитог знака, па је производ негативан: \[ \frac{1}{2} \cdot \left(-\frac{1}{3}\right) = -\frac{1 \cdot 1}{2 \cdot 3} = -\frac{1}{6}. \]

з) \( \dfrac{2}{3} \cdot \left(-\dfrac{3}{4}\right) \)

Чиниоци су различитог знака, па је производ негативан. Скраћујемо \( 3 \) с \( 3 \) и \( 2 \) с \( 4 \): \[ \frac{2}{3} \cdot \left(-\frac{3}{4}\right) = -\frac{2 \cdot 3}{3 \cdot 4} = -\frac{6}{12} = -\frac{1}{2}. \]

и) \( -\dfrac{5}{6} \cdot \dfrac{5}{6} \)

Чиниоци су различитог знака, па је производ негативан: \[ -\frac{5}{6} \cdot \frac{5}{6} = -\frac{5 \cdot 5}{6 \cdot 6} = -\frac{25}{36}. \]

ј) \( \left(-\dfrac{1}{8}\right) \cdot \dfrac{2}{7} \)

Чиниоци су различитог знака, па је производ негативан. Скраћујемо \( 2 \) с \( 8 \): \[ \left(-\frac{1}{8}\right) \cdot \frac{2}{7} = -\frac{1 \cdot 2}{8 \cdot 7} = -\frac{2}{56} = -\frac{1}{28}. \]

к) \( -\dfrac{4}{5} \cdot \dfrac{7}{15} \)

Чиниоци су различитог знака, па је производ негативан: \[ -\frac{4}{5} \cdot \frac{7}{15} = -\frac{4 \cdot 7}{5 \cdot 15} = -\frac{28}{75}. \]

Кратак запис решења:

а) \( \dfrac{10}{27} \); б) \( \dfrac{9}{22} \); в) \( \dfrac{1}{2} \); г) \( 21 \); д) \( 0 \); ђ) \( 0 \); е) \( \dfrac{9}{100} \); ж) \( -\dfrac{1}{6} \); з) \( -\dfrac{1}{2} \); и) \( -\dfrac{25}{36} \); ј) \( -\dfrac{1}{28} \); к) \( -\dfrac{28}{75} \).

Најважније из лекције

  • Знаци при множењу: Множењем истозначних бројева добија се +, а множењем бројева различитих знакова добија се -.
  • Множење: Рационални бројеви се множе тако што се одреди знак, а затим се множе бројилац са бројиоцем и именилац са имениоцем (уз скраћивање ако је могуће).
  • Реципрочна вредност: Разломак \( \frac{p}{q} \) има реципрочну вредност \( \frac{q}{p} \). Знак броја се не мења. Број 0 је једини број који нема реципрочну вредност.
Знак производа два рационална броја одређује се по истим правилима као код целих бројева.
1. Исти знак: Производ два позитивна или два негативна рационална броја је позитиван (+).
2. Различит знак: Производ позитивног и негативног рационалног броја је негативан (-).
3. Након одређивања знака, множе се апсолутне вредности чинилаца (бројилац са бројиоцем, именилац са имениоцем).
4. За сваки рационалан број \( r \) важи: \( r \cdot 0 = 0 \).
При множењу два разломка, бројилац једног може се скратити са имениоцем другог разломка пре самог множења како би се рачунање олакшало.
\( \left(-\frac{3}{7}\right) \cdot \left(-\frac{4}{5}\right) = +\left(\frac{3}{7} \cdot \frac{4}{5}\right) = \frac{12}{35} \) (оба чиниоца су негативна, производ је позитиван)
\( 1\frac{5}{7} \cdot \left(-\frac{2}{9}\right) = -\left(\frac{12}{7} \cdot \frac{2}{9}\right) = -\frac{4 \cdot 2}{7 \cdot 3} = -\frac{8}{21} \) (различити знаци, производ је негативан; извршено скраћивање 12 и 9 са 3)
\( 1,3 \cdot (-0,7) = -(1,3 \cdot 0,7) = -0,91 \)
Операција множења у скупу рационалних бројева (\( \mathbb{Q} \)) има иста својства као и у скупу целих бројева. За све бројеве \( a, b, c \) из \( \mathbb{Q} \) важи:
Комутативност: \( a \cdot b = b \cdot a \)
Асоцијативност: \( (a \cdot b) \cdot c = a \cdot (b \cdot c) \)
Дистрибутивност: \( a \cdot (b + c) = a \cdot b + a \cdot c \)
Множење јединицом: Број 1 је неутралан елемент. \( r \cdot 1 = 1 \cdot r = r \)
Множење са -1: Добија се супротан број. \( r \cdot (-1) = -r \)
Минус испред заграде мења знак свих сабирака у загради: \( -(a + b) = -a - b \).
Ово се директно примењује на мешовите бројеве: \( -2\frac{1}{5} = -\left(2 + \frac{1}{5}\right) = -2 - \frac{1}{5} \).
Реципрочна вредност рационалног броја \( r \) (\( r \neq 0 \)) је број који помножен са \( r \) даје производ 1.
Реципрочна вредност рационалног броја \( \frac{p}{q} \) је рационалан број \( \frac{q}{p} \).
Нови број задржава исти знак који је имао и почетни број.
Број 0 нема своју реципрочну вредност!
Реципрочна вредност броја \( -\frac{3}{8} \) је \( -\frac{8}{3} \), зато што важи: \( \left(-\frac{3}{8}\right) \cdot \left(-\frac{8}{3}\right) = 1 \).
Одреди реципрочну вредност броја \( 2\frac{3}{5} \).
Прво мешовити број записујемо у облику неправилног разломка: \( 2\frac{3}{5} = \frac{13}{5} \).
Реципрочна вредност тог броја добија се заменом места бројиоцу и имениоцу, па је тражени број \( \frac{5}{13} \).

Задаци за вежбање

Лак: Израчунај производ: \( \left(-\frac{4}{9}\right) \cdot \left(-\frac{3}{8}\right) \).
Производ два негативна броја је позитиван број.
Извршићемо унакрсно скраћивање (4 и 8 скраћујемо са 4, а 3 и 9 скраћујемо са 3):
\( \frac{4}{9} \cdot \frac{3}{8} = \frac{1}{3} \cdot \frac{1}{2} = \frac{1}{6} \).
Резултат: \( \frac{1}{6} \)
Средњи: Израчунај користећи дистрибутивно својство множења према сабирању: \( -\frac{5}{7} \cdot \frac{3}{4} + \left(-\frac{5}{7}\right) \cdot \frac{1}{4} \).
Уместо да множимо сваки пар посебно, можемо извући заједнички чинилац \( -\frac{5}{7} \) испред заграде:
\( -\frac{5}{7} \cdot \left(\frac{3}{4} + \frac{1}{4}\right) \)
Саберемо бројеве у загради: \( \frac{3}{4} + \frac{1}{4} = \frac{4}{4} = 1 \).
Множимо резултат са извученим чиниоцем: \( -\frac{5}{7} \cdot 1 = -\frac{5}{7} \).
Резултат: \( -\frac{5}{7} \)
Тежак: Израчунај вредност израза претварањем свих бројева у разломке: \( 1,5 \cdot \left(-1\frac{1}{3}\right) \cdot (-0,5) \).
Прво одређујемо коначан знак. Имамо један позитиван и два негативна чиниоца: \( (+) \cdot (-) \cdot (-) = (+) \).
Затим све бројеве претварамо у разломке:
\( 1,5 = \frac{15}{10} = \frac{3}{2} \)
\( 1\frac{1}{3} = \frac{4}{3} \)
\( 0,5 = \frac{1}{2} \)
Сада их множимо (без знакова минус, јер смо већ утврдили да је резултат позитиван):
\( \frac{3}{2} \cdot \frac{4}{3} \cdot \frac{1}{2} \)
Скраћујемо 3 у бројиоцу и 3 у имениоцу, као и 4 са \( 2 \cdot 2 \):
\( \frac{1}{1} \cdot \frac{1}{1} \cdot \frac{1}{1} = 1 \).
Резултат: \( 1 \)

Савладај
домаћи
уз хиљаде решења, лекција и тестова: