Корице уџбеника

I.6. Својства Сабирања Целих Бројева

Изабери решење задатка:

Задатак 3

Кратко решење

а)

\[ -9 + (-5) + 3 = -14 + 3 = -11 \]

б)

\[ 12 + (-11) + (-12) = \cancel{12} + (-11) - \cancel{12} = -11 \]

в)

\[ -39 + 65 + 29 = (-39 + 29) + 65 = -10 + 65 = 55 \]

г)

\[ 57 + 99 + (-58) = (57 - 58) + 99 = -1 + 99 = 98 \]

Детаљно решење

Приликом израчунавања збира више целих бројева, користимо својства комутативности и асоцијативности како бисмо себи олакшали рачун. То значи да бројеве можемо груписати или мењати им места тако да прво саберемо супротне бројеве (чији је збир нула) или бројеве истог знака.

а) \( -9 + (-5) + 3 \)

Корак 1: Сабирање негативних бројева

Прво групишемо и сабирамо негативне бројеве \( -9 \) и \( -5 \). Како су истог знака, сабирамо њихове апсолутне вредности и преписујемо знак минус: \[ -9 + (-5) = -(9 + 5) = -14 \]

Корак 2: Коначан збир

Сада добијеном резултату додајемо преостали број \( 3 \). Пошто су бројеви различитог знака, одузимамо мању апсолутну вредност од веће и преписујемо знак веће (\( |-14| > |3| \)): \[ -14 + 3 = -(14 - 3) = -11 \]

б) \( 12 + (-11) + (-12) \)

Корак 1: Уочавање супротних бројева

Приметимо да у изразу имамо бројеве \( 12 \) и \( -12 \). То су супротни бројеви и њихов збир је увек \( 0 \). Користићемо комутативност да их подружимо.

Корак 2: Поништавање и израчунавање

\[ \cancel{12} + (-11) - \cancel{12} = 0 + (-11) = -11 \]

в) \( -39 + 65 + 29 \)

Корак 1: Груписање позитивних или олакшавање разликом

Овде можемо прво сабрати \( -39 \) и \( 29 \) јер завршавају истом цифром, што олакшава рачун: \[ -39 + 29 = -(39 - 29) = -10 \]

Корак 2: Коначан збир

\[ -10 + 65 = 65 - 10 = 55 \]

г) \( 57 + 99 + (-58) \)

Корак 1: Комбиновање бројева ради лакшег одузимања

Приметимо да су \( 57 \) и \( -58 \) блиски бројеви. Покушајмо да их прво групишемо: \[ 57 + (-58) = -(58 - 57) = -1 \]

Корак 2: Коначан збир

\[ -1 + 99 = 99 - 1 = 98 \]

Кратак запис решења:

а) \( -9 - 5 + 3 = -14 + 3 = -11 \) б) \( \cancel{12} - 11 - \cancel{12} = -11 \) в) \( -39 + 29 + 65 = -10 + 65 = 55 \) г) \( 57 - 58 + 99 = -1 + 99 = 98 \)

Најважније из лекције

  • Збир два цела броја је увек цео број: за свако \( a, b \in Z \) важи \( a + b \in Z \).
  • Број \( 0 \) је неутрални елемент: \( a + 0 = 0 + a = a \).
  • Супротан елемент броја \( a \) је \( -a \), а њихов збир је \( a + (-a) = 0 \).
  • Комутативност: \( a + b = b + a \) (редослед сабирака не мења збир).
  • Асоцијативност: \( (a + b) + c = a + (b + c) \) (груписање не мења збир).
  • Ова својства нам дозвољавају да збир рачунамо најлакшим редоследом.
Када сабирамо два цела броја, увек добијамо цео број. Каже се да је скуп целих бројева затворен за сабирање.
За свако \( a, b \in Z \) важи \( a + b \in Z \).
Број \( 0 \) је неутрални елемент за сабирање — када га додамо било ком целом броју, тај број се не мења.
За свако \( a \in Z \) важи \[ a + 0 = 0 + a = a. \]
\( 39 + 0 = 39 \); \(\quad\) \( -117 + 0 = -117 \); \(\quad\) \( 0 + (-450) = -450 \).
За сваки цео број \( a \) постоји његов супротан елемент за сабирање — то је број \( -a \). Збир броја и његовог супротног броја увек је \( 0 \).
За свако \( a \in Z \) важи \[ a + (-a) = (-a) + a = 0. \]
За број \( -27 \) супротан елемент за сабирање је број \( 27 \), па важи \( -27 + 27 = 0 \).
За број \( 356 \) супротан елемент за сабирање је број \( -356 \), па важи \( 356 + (-356) = 0 \).
Код сабирања целих бројева редослед сабирака не мења збир. То се зове својство комутативности.
За свако \( a, b \in Z \) важи \[ a + b = b + a. \]
\( -14 + 13 = -1 \) \(\quad\) и \(\quad\) \( 13 + (-14) = -1 \),
па је \( -14 + 13 = 13 + (-14) \).
Када сабирамо три (или више) целих бројева, можемо их груписати како год желимо — збир остаје исти. То се зове својство асоцијативности.
За свако \( a, b, c \in Z \) важи \[ (a + b) + c = a + (b + c). \]
\( \bigl(24 + (-24)\bigr) + 256 = 0 + 256 = 256; \)
\( 24 + \bigl((-24) + 256\bigr) = 24 + 232 = 256, \)
па је \( \bigl(24 + (-24)\bigr) + 256 = 24 + \bigl((-24) + 256\bigr) \).
Захваљујући комутативности и асоцијативности збир бројева можемо рачунати редоследом који је нама најлакши — резултат је увек исти.
Немачки математичар Јоханес Видман (1460–1498) први је употребио знак \( + \) за операцију сабирања и знак \( - \) за операцију одузимања.

Задаци за вежбање

Лак задатак: Израчунај најлакшим путем: \( -425 + 425 \) \(\ \) и \(\ \) \( 39 + (-39) \).
Бројеви \( -425 \) и \( 425 \) су супротни, а тако и \( 39 \) и \( -39 \). Збир супротних бројева је \( 0 \): \[ -425 + 425 = 0; \qquad 39 + (-39) = 0. \] Одговор: оба збира су \( 0 \).
Средњи задатак: Користећи асоцијативност, израчунај \( -7\,856 + (7\,856 + 2\,999) \).
Прегрупишемо сабирке тако да се прво саберу супротни бројеви: \[ -7\,856 + (7\,856 + 2\,999) = (-7\,856 + 7\,856) + 2\,999 = 0 + 2\,999 = 2\,999. \] Одговор: \( 2\,999 \).
Тежак задатак: Израчунај на најпогоднији начин \( 57 + 99 + (-58) \).
Због комутативности и асоцијативности сабирке можемо преуредити и груписати. Прво саберемо \( 57 \) и \( -58 \): \[ 57 + 99 + (-58) = \bigl(57 + (-58)\bigr) + 99 = -1 + 99 = 98. \] Одговор: \( 98 \).

Савладај
домаћи
уз хиљаде решења, лекција и тестова: