Изабери решење задатка:

Задатак 3

Кратко решење

а)
\[ -\frac{3}{4} = -(3 : 4) = -0,75 \]
б)
\[ -\frac{21}{5} = -(21 : 5) = -4,2 \]
в)
\[ -\frac{22}{15} = -(22 : 15) = -1,4666\ldots = -1,4(6) \]
г)
\[ \frac{1}{7} = 1 : 7 = 0,142857142857\ldots = 0,(142857) \]

Детаљно решење

а)

Корак 1: Одређујемо знак

Рационалан број је негативан, па резултат има знак минус. Делимо бројилац имениоцем: \[ -\frac{3}{4} = -(3 : 4) \]

Корак 2: Дељење

Број \( 3 \) није дељив са \( 4 \), па пишемо \( 0 \) и додајемо децималну запету. Даље делимо \( 30 : 4 = 7 \) (остатак \( 2 \)), а затим \( 20 : 4 = 5 \) (остатак \( 0 \)). \[ 3 : 4 = 0,75 \] \[ -\frac{3}{4} = -0,75 \]

б)

Корак 1: Одређујемо знак

\[ -\frac{21}{5} = -(21 : 5) \]

Корак 2: Дељење

Важи \( 21 : 5 = 4 \) (остатак \( 1 \)). Додајемо децималну запету и делимо \( 10 : 5 = 2 \) (остатак \( 0 \)). \[ 21 : 5 = 4,2 \] \[ -\frac{21}{5} = -4,2 \]

в)

Корак 1: Одређујемо знак

\[ -\frac{22}{15} = -(22 : 15) \]

Корак 2: Дељење

Важи \( 22 : 15 = 1 \) (остатак \( 7 \)). Додајемо децималну запету: \[ 70 : 15 = 4 \text{ (остатак } 10) \] \[ 100 : 15 = 6 \text{ (остатак } 10) \] Остатак \( 10 \) се понавља, па се цифра \( 6 \) понавља безброј пута. Дакле, \( 6 \) је период. \[ 22 : 15 = 1,4666\ldots = 1,4(6) \] \[ -\frac{22}{15} = -1,4(6) \]

г)

Корак 1: Дељење

Број је позитиван, па делимо \( 1 : 7 \). Пишемо \( 0 \), додајемо децималну запету и настављамо: \[ 10 : 7 = 1 \text{ (остатак } 3) \] \[ 30 : 7 = 4 \text{ (остатак } 2) \] \[ 20 : 7 = 2 \text{ (остатак } 6) \] \[ 60 : 7 = 8 \text{ (остатак } 4) \] \[ 40 : 7 = 5 \text{ (остатак } 5) \] \[ 50 : 7 = 7 \text{ (остатак } 1) \]

Корак 2: Одређујемо период

Остатак \( 1 \) се поново појавио, па се цифре понављају. Период је \( 142857 \). \[ \frac{1}{7} = 0,142857142857\ldots = 0,(142857) \]

Кратак запис решења:

а) \( -\frac{3}{4} = -(3 : 4) = -0,75 \) б) \( -\frac{21}{5} = -(21 : 5) = -4,2 \) в) \( -\frac{22}{15} = -(22 : 15) = -1,4(6) \) г) \( \frac{1}{7} = 1 : 7 = 0,(142857) \)

Најважније из лекције

Рационалан број је количник два цела броја \( a \) и \( b \), при чему је \( b \neq 0 \); скуп рационалних бројева означава се са \( Q = \left\{ \dfrac{a}{b} \mid a \in Z,\ b \in Z,\ b \neq 0 \right\} \). Сваки цео број је рационалан. Знак разломка одређују знаци бројиоца и имениоца: \( \dfrac{-a}{b} = \dfrac{a}{-b} = -\dfrac{a}{b} \), а количник два броја истог знака је позитиван, различитог знака негативан. Важи \( Q = Q^{+} \cup Q^{-} \cup \{0\} \). Сваки рационалан број може се записати у децималном облику (дељењем бројиоца имениоцем), и то као коначан или бесконачан периодичан децимални запис, који по потреби заокругљујемо.
Рационалан број је количник два цела броја \( a \) и \( b \), при чему је \( b \neq 0 \).
\[ Q = \left\{ \dfrac{a}{b} \;\middle|\; a \in Z,\ b \in Z,\ b \neq 0 \right\} \]
Сваки цео број је уједно и рационалан број, јер се може записати као количник (нпр. \( 3 = \dfrac{3}{1} \)). Зато је \( Z \subset Q \).
\[ \dfrac{-a}{b} = \dfrac{a}{-b} = -\dfrac{a}{b}, \qquad \dfrac{-a}{-b} = \dfrac{a}{b} \]
Знак количника два броја:
  • ако су бројилац и именилац истог знака, број је позитиван (плус);
  • ако су различитог знака, број је негативан (минус).
Позитивни рационални бројеви чине скуп \( Q^{+} \), а негативни скуп \( Q^{-} \).
\[ Q = Q^{+} \cup Q^{-} \cup \{0\} \]
Нула није ни позитиван ни негативан број.
Децимални запис добијамо дељењем бројиоца имениоцем. Он може бити коначан или бесконачан периодичан.
\( \dfrac{3}{8} = 0{,}375 \) (коначан), а \( \dfrac{2}{3} = 0{,}666\ldots = 0{,}(6) \) (периодичан, период 6).
Бесконачан децимални запис заокругљујемо на потребан број децимала (нпр. \( -\dfrac{22}{7} \approx -3{,}14 \)).
Коначан децимални број пишемо као разломак: у именилац стављамо \( 10, 100, 1000, \ldots \) (онолико нула колико има децимала).
  • \( 2{,}37 = \dfrac{237}{100} \)
  • \( 0{,}203 = \dfrac{203}{1000} \)
Периодичан децимални број: за \( x = 2{,}353535\ldots \) је \( 100x = 235{,}3535\ldots \), одакле \( 99x = 233 \), па \( x = \dfrac{233}{99} \).

Савладај
домаћи
уз хиљаде решења, лекција и тестова: