Корице уџбеника

6.12. Својства Множења и Дељења Разломака. Бројевни Изрази

Изабери решење задатка:

Задатак 3

Кратко решење

\[ \frac{15}{17} \cdot \left( \frac{2}{3} \cdot \frac{34}{45} \right) = \left( \frac{15}{17} \cdot \frac{34}{45} \right) \cdot \frac{2}{3} \] \[ = \left( \frac{\cancel{15}^1}{\cancel{17}_1} \cdot \frac{\cancel{34}^2}{\cancel{45}_3} \right) \cdot \frac{2}{3} \] \[ = \frac{2}{3} \cdot \frac{2}{3} = \frac{2 \cdot 2}{3 \cdot 3} = \frac{4}{9} \]

Детаљно решење

Корак 1: Примена својства асоцијативности

У задатом изразу \( \frac{15}{17} \cdot \left( \frac{2}{3} \cdot \frac{34}{45} \right) \) имамо производ три разломка. Према својству асоцијативности множења, које гласи \( a \cdot (b \cdot c) = (a \cdot b) \cdot c \), можемо променити редослед груписања чинилаца како бисмо лакше извршили скраћивање. У овом случају, згодно је груписати први и трећи разломак јер су њихови бројиоци и имениоци међусобно дељиви.

Корак 2: Групно множење и скраћивање

Записаћемо израз без заграда и користити комутативност и асоцијативност да бисмо спојили разломке који се лако скраћују: \[ \left( \frac{15}{17} \cdot \frac{34}{45} \right) \cdot \frac{2}{3} \] Сада вршимо унакрсно скраћивање унутар заграде: - Бројеве 15 и 45 скраћујемо бројем 15, при чему добијамо 1 и 3. - Бројеве 17 и 34 скраћујемо бројем 17, при чему добијамо 1 и 2. \[ \left( \frac{\cancel{15}^1}{\cancel{17}_1} \cdot \frac{\cancel{34}^2}{\cancel{45}_3} \right) \cdot \frac{2}{3} = \frac{1 \cdot 2}{1 \cdot 3} \cdot \frac{2}{3} = \frac{2}{3} \cdot \frac{2}{3} \]

Корак 3: Коначно множење разломака

На крају, множимо преостала два разломка тако што помножимо њихове бројиоце и њихове имениоце: \[ \frac{2 \cdot 2}{3 \cdot 3} = \frac{4}{9} \] Добијени разломак \( \frac{4}{9} \) је несводљив, па је то коначан резултат.

Кратак запис решења:

\[ \frac{15}{17} \cdot \left( \frac{2}{3} \cdot \frac{34}{45} \right) = \frac{\cancel{15}^1}{\cancel{17}_1} \cdot \frac{2}{3} \cdot \frac{\cancel{34}^2}{\cancel{45}_3} = \frac{1 \cdot 2 \cdot 2}{1 \cdot 3 \cdot 3} = \frac{4}{9} \]

Најважније из лекције

Својства рачунских операција из скупа природних бројева важе и у скупу разломака. Множење је комутативно \( \frac{a}{b} \cdot \frac{c}{d} = \frac{c}{d} \cdot \frac{a}{b} \) и асоцијативно \( \frac{a}{b} \cdot \left( \frac{c}{d} \cdot \frac{e}{f} \right) = \left( \frac{a}{b} \cdot \frac{c}{d} \right) \cdot \frac{e}{f} \). Број \( 1 \) је неутрални елемент: \( \frac{a}{b} \cdot 1 = \frac{a}{b} \) и \( \frac{a}{b} : 1 = \frac{a}{b} \). За множење нулом важи \( \frac{a}{b} \cdot 0 = 0 \), нула може бити дељеник \( \left( 0 : \frac{4}{9} = 0 \right) \), али никада делилац. Ова својства омогућавају да мењамо редослед и груписање чинилаца и да скраћујемо разломке.
Комутативност — производ се не мења ако се промени редослед чинилаца.
\[ \frac{a}{b} \cdot \frac{c}{d} = \frac{c}{d} \cdot \frac{a}{b} \]
Важи и у количничком и у децималном запису, нпр. \( 0{,}2 \cdot 0{,}8 = 0{,}8 \cdot 0{,}2 = 0{,}16 \).
Број \( 1 \) је неутрални елемент за множење разломака — множењем или дељењем са \( 1 \) вредност се не мења.
\[ \frac{a}{b} \cdot 1 = \frac{a}{b}, \qquad \frac{a}{b} : 1 = \frac{a}{b} \]
Када су дељеник и делилац једнаки, количник је \( 1 \).
\[ \frac{a}{b} \cdot 0 = 0 \]
Нула се може појавити и као дељеник \( \left( 0 : \frac{4}{9} = 0 \right) \), али нулом се не може делити — дељење нулом није дефинисано.
Асоцијативност — производ се не мења ако чиниоце групишемо на различите начине.
\[ \frac{a}{b} \cdot \left( \frac{c}{d} \cdot \frac{e}{f} \right) = \left( \frac{a}{b} \cdot \frac{c}{d} \right) \cdot \frac{e}{f} \]
Асоцијативност и комутативност заједно омогућавају да скраћујемо разломке не водећи рачуна о редоследу којим су написани.

Савладај
домаћи
уз хиљаде решења, лекција и тестова: