Корице уџбеника

I.3. Упоређивање Целих Бројева

Изабери решење задатка:

Задатак 4

Кратко решење

а) \( x \geq -7 \)

\( x \in \{-7, -6, -5, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, \dots \} \)

б) \( x < -8 \)

\( x \in \{\dots, -11, -10, -9\} \)

в) \( -12 < x \leq -8 \)

\( x \in \{-11, -10, -9, -8\} \)

Детаљно решење

Да бисмо одредили за које су целе бројеве \( x \) тачне неједнакости, применићемо правила упоређивања целих бројева и приказ на бројевној правој.

а) \( x \geq -7 \)

Корак 1: Тумачење знака неједнакости

Знак \( \geq \) се чита као „веће или једнако“. То значи да у скуп решења улазе сви цели бројеви који се на бројевној правој налазе десно од броја \( -7 \), укључујући и сам број \( -7 \).

Корак 2: Набрајање елемената

Цели бројеви који задовољавају овај услов су: \[ x \in \{-7, -6, -5, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, \dots \} \] Овај скуп је бесконачан са десне стране.

б) \( x < -8 \)

Корак 1: Тумачење знака неједнакости

Знак \( < \) се чита као „мање од“. То значи да тражимо све целе бројеве који се на бројевној правој налазе лево од броја \( -8 \). Сам број \( -8 \) није укључен у скуп решења.

Корак 2: Набрајање елемената

Цели бројеви мањи од \( -8 \) су они чија је апсолутна вредност већа од \( |-8| \): \[ x \in \{\dots, -11, -10, -9\} \] Овај скуп је бесконачан са леве стране.

в) \( -12 < x \leq -8 \)

Корак 1: Анализа двоструке неједнакости

Овај запис представља бројеве који су истовремено већи од \( -12 \) и мањи или једнаки \( -8 \). - Из \( -12 < x \) закључујемо да \( -12 \) није укључен. - Из \( x \leq -8 \) закључујемо да је \( -8 \) укључен.

Корак 2: Набрајање елемената скупа

Тражимо целе бројеве између \( -12 \) и \( -8 \), укључујући горњу границу: \[ x \in \{-11, -10, -9, -8\} \]

Кратак запис решења:

а) \( x \in \{-7, -6, -5, -4, \dots \} \) б) \( x \in \{\dots, -11, -10, -9\} \) в) \( x \in \{-11, -10, -9, -8\} \)

Најважније из лекције

Цели бројеви се приказују на бројевној правој и упоређују тако што је сваки број већи од сваког броја лево од њега. Сваки позитиван цео број већи је од нуле и од сваког негативног броја, а нула је већа од сваког негативног броја: \( -3 \lt 0 \lt 5 \). Од два позитивна броја већи је онај чија је апсолутна вредност већа (\( 10 \gt 7 \) јер \( |10| \gt |7| \)), а од два негативна броја већи је онај чија је апсолутна вредност мања (\( -9 \gt -16 \) јер \( |-9| \lt |-16| \)). Решавање неједначина типа \( x \le 3 \) значи наћи све целе бројеве који их задовољавају.
Цели бројеви се приказују на бројевној правој. За два цела броја већи је онај који се налази десно, а мањи онај који се налази лево.
\[ a \gt b \quad \text{или} \quad a = b \quad \text{или} \quad a \lt b \]
За свака два цела броја важи тачно једна од ове три могућности.
Сваки позитиван цео број већи је од нуле и од сваког негативног броја. Сви негативни цели бројеви мањи су од нуле.
\[ -3 \lt 0 \lt 5 \]
Правила:
  • Од два позитивна броја већи је онај чија је апсолутна вредност већа.
  • Од два негативна броја већи је онај чија је апсолутна вредност мања.
\( 102 \gt 111 \) није тачно; тачно је \( 102 \lt 111 \). За негативне: \( -9 \gt -16 \) јер \( |-9| \lt |-16| \).
Решити неједначину значи наћи све целе бројеве који је чине тачном.
Решења неједначине \( x \le 3 \) су \( \ldots, -2, -1, 0, 1, 2, 3 \); решења \( x \ge -1 \) су \( -1, 0, 1, 2, \ldots \).

Савладај
домаћи
уз хиљаде решења, лекција и тестова: