Изабери решење задатка:

Задатак 5

Кратко решење

а)
\[ 40 : 10 = 4 \]\[ 18 + 4 \cdot (-2) = 18 + (-8) = 10 \]
б)
\[ |18 - (-22)| = |18 + 22| = 40 \]\[ 40 : 2 = 20 \]\[ 20 \cdot 10 = 200 \text{ min} = 3 \text{ h } 20 \text{ min} \]

Детаљно решење

а)

Корак 1: Одређујемо колико пута се температура снизила

Од 10.00 до 10.40 протекло је \( 40 \) минута. Температура се снижава на сваких \( 10 \) минута, па је број снижавања: \[ 40 : 10 = 4 \]

Корак 2: Записујемо промену температуре

Снижавање температуре за \( 2^\circ\text{C} \) записујемо као негативан број \( -2 \). Једно снижавање је промена \( -2 \), а оно се понавља \( 4 \) пута, па множимо: \[ 4 \cdot (-2) = -8 \]

Корак 3: Рачунамо температуру у 10.40

Почетна температура је \( 18^\circ\text{C} \), па на њу додајемо промену: \[ 18 + 4 \cdot (-2) = 18 + (-8) = 10 \] У 10.40 температура је \( 10^\circ\text{C} \).

б)

Корак 1: Одређујемо колико треба да се снизи температура

Температура треба да се промени са \( 18^\circ\text{C} \) на \( -22^\circ\text{C} \). Та промена је: \[ |18 - (-22)| = |18 + 22| = 40 \] Температура се укупно мора снизити за \( 40^\circ\text{C} \).

Корак 2: Одређујемо број снижавања

Свако снижавање је за \( 2^\circ\text{C} \), па је број снижавања: \[ 40 : 2 = 20 \]

Корак 3: Одређујемо потребно време

Свако снижавање траје \( 10 \) минута: \[ 20 \cdot 10 = 200 \text{ минута} \] Како је \( 200 = 3 \cdot 60 + 20 \), то је \( 3 \) сата и \( 20 \) минута. Провера: \( 18 + 20 \cdot (-2) = 18 + (-40) = -22 \).

Кратак запис решења:

а)

\[ 18 + (40 : 10) \cdot (-2) = 18 + 4 \cdot (-2) = 18 + (-8) = 10 \]

б)

\[ (18 + 22) : 2 \cdot 10 = 40 : 2 \cdot 10 = 20 \cdot 10 = 200 \text{ min} \]

Најважније из лекције

Множење целог броја природним бројем уводи се као узастопно сабирање, а затим се проширује на све целе бројеве. Апсолутна вредност производа једнака је производу апсолутних вредности чинилаца, а знак се одређује по правилу знакова: производ бројева истог знака је позитиван, а бројева различитог знака је негативан \( (+\cdot+=+,\; -\cdot-=+,\; +\cdot-=-,\; -\cdot+=-) \). Ако је бар један чинилац нула, производ је нула. Множење целих бројева је комутативно и дистрибутивно, а за сваки цео број важи \( (-1)\cdot a = -a \).
Знак производа два цела броја:
  • чиниоци истог знака \( \Rightarrow \) производ је позитиван;
  • чиниоци различитог знака \( \Rightarrow \) производ је негативан.
\[ +\cdot+=+ \qquad -\cdot-=+ \qquad +\cdot-=- \qquad -\cdot+=- \]
\( 3 \cdot (-5) = -15 \); \( (-7) \cdot (-2) = 14 \); \( (-4) \cdot (-7) = 28 \).
Апсолутна вредност производа два цела броја једнака је производу њихових апсолутних вредности.
\[ |a \cdot b| = |a| \cdot |b| \]
Прво се по правилу знакова одреди знак, а затим се помноже апсолутне вредности чинилаца.
Ако је бар један чинилац једнак нули, производ је нула: \( a \cdot 0 = 0 \).
\[ (-1) \cdot a = -a \]
За све целе бројеве \( a, b, c \) важи:
  • комутативност: \( a \cdot b = b \cdot a \);
  • дистрибутивност: \( a \cdot (b + c) = a \cdot b + a \cdot c \).

Савладај
домаћи
уз хиљаде решења, лекција и тестова: