Корице уџбеника

III.8. Множење Рационалних Бројева

Изабери решење задатка:

Задатак 5

Кратко решење

\( d_p = 0,9 \text{ cm} \) \( d_z = \frac{2}{5} \text{ cm} = 0,4 \text{ cm} \) \( d_k = 3,2 \text{ cm} \)

а)

\( L = 18 \cdot 0,9 + 30 \cdot 0,4 + 3,2 \) \( L = 16,2 + 12 + 3,2 = 31,4 \text{ cm} \)

б)

\( L_{željena} = 34 \text{ cm} \) \( L_{trenutno} = 24 \cdot 0,9 + 18 \cdot 0,4 + 3,2 \) \( L_{trenutno} = 21,6 + 7,2 + 3,2 = 32 \text{ cm} \) \( \Delta L = 34 - 32 = 2 \text{ cm} \) \( n_{z} = 2 : 0,4 = 20 : 4 = 5 \)

Детаљно решење

Корак 1: Анализа података из табеле и текста задатка

Из табеле 8.1 и текста задатка издвајамо дужине појединачних делова огрлице: - Дужина једне плаве перле: \( d_p = 0,9 \text{ cm} \) - Дужина једне зелене перле: \( d_z = \frac{2}{5} \text{ cm} = 0,4 \text{ cm} \) (делимо 2 са 5) - Дужина копче: \( d_k = 3,2 \text{ cm} \)

а) Колико је дуга огрлица од 18 плавих и 30 зелених перли?

Корак 2: Израчунавање дужине свих плавих перли

Множимо број плавих перли са њиховом појединачном дужином: \[ 18 \cdot 0,9 \text{ cm} = 16,2 \text{ cm} \]

Корак 3: Израчунавање дужине свих зелених перли

Множимо број зелених перли са њиховом појединачном дужином: \[ 30 \cdot 0,4 \text{ cm} = 12 \text{ cm} \]

Корак 4: Израчунавање укупне дужине огрлице

Сабирамо дужине свих перли и дужину копче: \[ L = 16,2 \text{ cm} + 12 \text{ cm} + 3,2 \text{ cm} = 31,4 \text{ cm} \]

б) Колико још треба да наниже зелених перли ако је већ нанизала 24 плаве и 18 зелених, а жели огрлицу дужине 34 cm?

Корак 5: Израчунавање тренутне дужине огрлице са копчом

Израчунавамо колико су дугачке већ нанизане перле и копча: - Плаве: \( 24 \cdot 0,9 \text{ cm} = 21,6 \text{ cm} \) - Зелене: \( 18 \cdot 0,4 \text{ cm} = 7,2 \text{ cm} \) - Копча: \( 3,2 \text{ cm} \) Тренутна дужина (\( L_{trenutno} \)): \[ L_{trenutno} = 21,6 + 7,2 + 3,2 = 32 \text{ cm} \]

Корак 6: Одређивање преостале дужине коју треба попунити

Одузимамо тренутну дужину од жељене дужине: \[ 34 \text{ cm} - 32 \text{ cm} = 2 \text{ cm} \]

Корак 7: Израчунавање броја потребних зелених перли

Преосталу дужину делимо дужином једне зелене перле: \[ 2 \text{ cm} : 0,4 \text{ cm} = 20 : 4 = 5 \] Мирна треба да наниже још 5 зелених перли.

Кратак запис решења:

\( d_p = 0,9; d_z = 0,4; d_k = 3,2 \) а) \( L = 18 \cdot 0,9 + 30 \cdot 0,4 + 3,2 = 16,2 + 12 + 3,2 = 31,4 \text{ cm} \) б) \( 24 \cdot 0,9 + 18 \cdot 0,4 + 3,2 + n \cdot 0,4 = 34 \) \( 21,6 + 7,2 + 3,2 + 0,4n = 34 \) \( 32 + 0,4n = 34 \implies 0,4n = 2 \implies n = 5 \)

Најважније из лекције

Производ два рационална броја је рационалан број. Множимо их као разломке — бројилац с бројиоцем и именилац с имениоцем: \( \dfrac{a}{b} \cdot \dfrac{c}{d} = \dfrac{a \cdot c}{b \cdot d} \). Знак производа је плус ако су чиниоци истог знака, а минус ако су различитог знака, док је апсолутна вредност производа једнака производу апсолутних вредности чинилаца. За множење важе комутативност \( a \cdot b = b \cdot a \), асоцијативност \( (a \cdot b) \cdot c = a \cdot (b \cdot c) \) и дистрибутивност према сабирању \( a \cdot (b + c) = a \cdot b + a \cdot c \); неутрални чинилац је \( 1 \), а \( a \cdot 0 = 0 \).
Производ два рационална броја је рационалан број.
Знак производа:
  • чиниоци истог знака \( \Rightarrow \) производ је позитиван;
  • чиниоци различитог знака \( \Rightarrow \) производ је негативан.
Апсолутна вредност производа једнака је производу апсолутних вредности чинилаца.
\[ \dfrac{a}{b} \cdot \dfrac{c}{d} = \dfrac{a \cdot c}{b \cdot d}, \quad b \neq 0,\ d \neq 0 \]
\( \dfrac{2}{5} \cdot \dfrac{7}{9} = \dfrac{2 \cdot 7}{5 \cdot 9} = \dfrac{14}{45} \). Пре множења се, кад је могуће, скраћује.
\[ -a \cdot b = a \cdot (-b) = -(a \cdot b), \qquad (-a) \cdot (-b) = a \cdot b \]
Множење рационалних бројева у децималном запису изводи се исто као множење децималних бројева, уз одређивање знака по горњем правилу.
\[ a \cdot b = b \cdot a \qquad \text{(комутативност)} \]\[ (a \cdot b) \cdot c = a \cdot (b \cdot c) \qquad \text{(асоцијативност)} \]\[ a \cdot (b + c) = a \cdot b + a \cdot c \qquad \text{(дистрибутивност)} \]
Неутрални чинилац је \( 1 \) (\( a \cdot 1 = a \)), а множење нулом даје нулу: \( a \cdot 0 = 0 \). Ове особине користимо да рачунање учинимо једноставнијим.

Савладај
домаћи
уз хиљаде решења, лекција и тестова: