Корице уџбеника

1.9. Провери Шта Знаш

Изабери решење задатка:

Задатак 5

Кратко решење

\[ (17 + 16) : 3 - 2 \cdot 5 = \] \[ = 33 : 3 - 2 \cdot 5 = \] \[ = 11 - 10 = \] \[ = 1 \] Тачан одговор је Б) 1.

Детаљно решење

Редослед рачунских операција

Да бисмо тачно израчунали вредност овог израза, морамо се придржавати правила о приоритету операција:
  • Прво извршавамо операције унутар заграда.
  • Затим вршимо множење и дељење, слева надесно.
  • На крају вршимо сабирање и одузимање.

Корак 1: Израчунавање вредности у загради

Прво сабирамо бројеве унутар заграде: \[ (17 + 16) = 33 \] Сада израз гласи: \( 33 : 3 - 2 \cdot 5 \).

Корак 2: Дељење и множење

Сада извршавамо дељење и множење пре одузимања: \[ 33 : 3 = 11 \] \[ 2 \cdot 5 = 10 \] Након ових операција, остаје нам израз: \( 11 - 10 \).

Корак 3: Одузимање

На крају израчунавамо разлику добијених бројева: \[ 11 - 10 = 1 \]

Закључак

Бројевна вредност израза је \( 1 \). Упоређивањем са понуђеним одговорима, закључујемо да је тачан одговор под словом Б.

Кратак запис решења:

\( (17 + 16) : 3 - 2 \cdot 5 = 33 : 3 - 10 = 11 - 10 = 1 \) Одговор: Б

Најважније из лекције

Ово је лекција за проверу знања из целе главе о природним бројевима и скуповима. Кроз задатке се утврђују: основне рачунске операције и њихова својства (комутативност, асоцијативност, дистрибутивност), редослед извођења операција (прво заграде, затим множење и дељење, па сабирање и одузимање), рад са скуповима \( (\in,\ \notin,\ \subseteq) \), унија и пресек скупова, као и решавање једначина и неједначина у \( N \). Циљ је да провером препознаш тачне поступке и резултате.
Својства операција која се проверавају:
  • комутативност: \( a+b=b+a \), \( a\cdot b=b\cdot a \),
  • асоцијативност: \( (a+b)+c=a+(b+c) \),
  • дистрибутивност: \( a\cdot(b+c)=a\cdot b+a\cdot c \),
  • веза операција: \( a-b=c \Leftrightarrow a=c+b \), \( a:b=k \Leftrightarrow a=k\cdot b \).
При израчунавању вредности израза поштуј редослед:
  • прво изврши операције у заградама,
  • затим множење и дељење (с лева на десно),
  • на крају сабирање и одузимање (с лева на десно).
На пример: \( 37+16:3-2\cdot 5=37+? \) — прво дељење и множење, па сабирање и одузимање.
Провери припадност елемената \( (\in,\ \notin) \) и подскуп \( (\subseteq) \); одреди унију и пресек два скупа.
Решавање:
  • једначина облика \( x+a=b \) или \( 18-x=b \) — искористи везу операција,
  • неједначина облика \( 9:x\gt 9 \) — испитај које вредности \( x \) из \( N \) задовољавају услов.

Савладај
домаћи
уз хиљаде решења, лекција и тестова: